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    18．2015年10月5日，中国女药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖．理由为她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率．青蒿素的化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法错误的是（　　）
    A．青蒿素由C、H、O三种元素组成
    B．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5
    C．青蒿素的相对分子质量为282
    D．一个青蒿素分子有42个原子构成

    分析 A、根据青蒿素化学式的含义，进行分析判断．
    B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
    C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．
    D、根据1个青蒿素分子的构成，进行分析判断．

    解答 解：A、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．
    B、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故选项说法错误．
    C、青蒿素的相对分子质量是12×15+1×22+16×5=282，故选项说法正确．
    D、1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则青蒿素的每个分子由42个原子构成，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子）．下列有关说法错误的是（　　）
    A．参加反应的物质分子个数比为1：1
    B．过程Ⅰ和过程Ⅱ原子的种类和数目均未改变
    C．过程Ⅰ反应类型为化合反应
    D．过程Ⅱ发生了物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是小忻同学设计的实验装置（铁架台等仪器忽略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应．

    （1）请补充画出装置C中a、b导气管．
    （2）打开止水夹K1，检查气密性．加入药品开始实验．当观察到装置D中的现象是紫色石蕊试液变红．可确定装置C收集满CO2．
    （3）当装置C中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器B中5mL浓Ba（OH）2溶液压入装置C中，观察到的现象是D内的紫色石蕊试液会被压入到C中，形成紫色喷泉．
    （4）小易同学分析实验后，发现用此装置收集到的气体不够纯净，你认为应该将气体先通过怎样的处理再通入C装置，用于除去杂质，你的方法是：气体先通过浓硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．化学变化中可能伴随一些现象．对下列化学变化的现象描述正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧冒出大量白色烟雾
    B．生石灰放入盛水的烧杯中，感到烧杯外壁发烫
    C．铜放入稀盐酸中观察到大量气泡
    D．铁丝在纯氧中燃烧生成黑色的四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．镁将成为21世纪重要的轻型环保材料，我国海洋中含有非常丰富的镁资源．从海水中提取镁的流程如下：
    海水中的氯化镁$→_{过滤}^{加熟石灰}$氢氧化镁$→_{蒸发结晶}^{盐酸}$MgCl2$\stackrel{通电}{→}$Mg
    （1）整个流程中共涉及2个基本反应类型．写出上述流程中由氯化镁得到金属镁的化学方程式．
    （2）金属镁是一种比较活泼的金属．如镁在二氧化碳中能燃烧生成氧化镁和一种黑色固体单质．
    ①若用金属镁测定空气中氧气的含量，所得结果和实际值相比偏大（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    ②根据上述信息我们对燃烧条件有了哪些新的认识（写出一条即可）．
    （3）老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属．但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？
    猜想：①可能是氧化镁；②可能是Mg2（OH）2CO3，③可能是氢氧化镁．
    根据已有知识小赵认为猜想①是错误的，其理由是因为氧化镁通常为白色固体．
    实验探究：小赵对灰黑色物质进行加热，发现试管口有无色液滴出现，产生使澄清石 灰水变浑浊的气体，同时试管内生成白色固体．
    实验分析：实验后，小赵认为③的猜测也是错误的，其理由是石灰水变浑浊的现象可说明此变化过程中有二氧化碳生成，而氢氧化镁中根本不含碳元素．
    査阅资料得出结论：Mg2（OH）2CO3可以加热分解，产物均为氧化物，据此请你写出 Mg2（OH）2CO3分解的化学方程式Mg2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑．
    （4）某同学用部分被氧化的镁条10g放在足量的稀硫酸中充分反应后，共收集到0.6g 的氢气，请计算出该镁条中氧化镁的质量分数（假设镁只与氧气反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．2015年化学实验操作考试中，有同学在做铁与硫酸铜溶液反应实验时，意外发现铁丝的表面有少量无色无味的气体产生，事后他们对该现象产生浓厚兴趣，想探究该气体的成分．
    【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，该气体可能是H2、O2、SO2中的一种或几种．
    【分析讨论】经过思考分析后，同学们一致认为不可能是SO2，理由是SO2是一种有刺激性气味的气体，与现象不符．
    【设计实验】为了验证猜想，大家分别设计实验：
    甲同学认为是氧气，设计了验证方法收集气体，将带火星的木条放入瓶中，若木条复燃则是氧气．
    乙同学认为是氢气，于是进行了以下实验：
    【实验步骤】
    （1）检查装置的气密性．
    （2）先装入足量的颗粒状铁，再加入适量的水将长颈漏斗下端液封，将铁丝改为颗粒状铁的目的是增大反应物的接触面积，加快反应速率．
    （3）打开活塞K1、K2，先通一会儿氮气，通入氮气是为了排出装置中的空气，防止爆炸．
    （4）关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液，然后关闭K2；实验现象：A中出现大量气泡，长颈漏斗内液面不再下降甚至上升．
    （5）一段时间后打开活塞K2，在尖嘴处引燃气体，然后倒扣一只冷而干燥的烧杯，观察现象：B处气体安静的燃烧并产生蓝色火焰，烧杯内壁有水珠出现．
    【结论】生成的气体是氢气．
    【反思】①A中的长颈漏斗除了起到添加药品的作用，还可起到缓解瓶内压强的作用．若将该实验装置的长颈漏斗改为分液漏斗，是否可行？否（选填“是”或“否”）．
    ②丙同学认为乙同学实验方案有缺陷，如果生成的气体是O2和H2的混合气体会有安全隐患，为避免造成危险，点燃前应该检验气体的纯度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．化学是一门实用性很强的科学，应用所学的化学知识能帮我们解释许多问题．
    （1）用适量的硫酸可以出去铁锈，其化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
    （2）长期盛放石灰水的试剂瓶中常形成一层不溶于水的白色固体，请用化学方程式表示形成白色固体的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列诗词中没有涉及化学变化的是（　　）
    A．白玉为床金做马（《红楼梦》）
    B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（《无题》）
    C．爆竹声声一岁除，春风送暖人屠苏（《元日》）
    D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲（《石灰吟》）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．潍坊市濒临渤海湾，海洋资源丰富，开发前景十分远大．
    （1）利用海洋中的贝壳及食盐可以制得纯碱，我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”．其模拟流程如下：

    反应①的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反应②的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于物理（填“物理”或“化学”）．
    （2）金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业．从海水中提取镁的过程如图所示．

    在上述转化过程中，①处所发生的反应属于四种基本反应类型中的复分解反应，镁元素的化合价发生变化的是③反应（填写反应序号）．
    （3）海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外，还含有大量的钾元素．运用溶解度表和溶解度曲线回答下列问题：
    温度/℃10305060
    溶解度/gNaCl35.836.337.037.3
    KNO320.945.885.5110
    ①氯化钠的溶解度曲线是乙（填“甲”或“乙”）
    ②60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为69.1g．

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