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量筒(1)量液时,量筒必须
 
放,当液体接近刻度时,应改用
 
滴加.
(2)读数时,视线应与量筒内液体的
 
保持水平.
(3)量筒的使用分两种情况:①测量某液体的体积,②量取一定量的液体.
(4)量筒一般能精确到0.1mL,所以不能量取25.16mL的水.
考点:测量容器-量筒
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面的最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏小,若俯视液面,读数比实际偏大;据此进行分析解答.
解答:解:取用一定量的液体常用量筒量出体积.量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平,当所取液体的体积接近刻度线时,该用胶头滴管滴至所需刻度,读数时视线与量筒内凹液面的最底处保持水平.如果视线偏高(仰视),则读数比真实值偏小.如果视线偏低(俯视),则读数比真实值偏大;
故答案为:(1)平;胶头滴管;(2)凹液面的最低处;
点评:量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校科学兴趣小组想设计一个实验,来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效应”.他们查阅了有关数据:
CO2空气
25℃,1标准大气压气体的比热0.684千焦/(千克?℃)0.72千焦/(千克?℃)
0℃,1标准大气压气体的密度1.96克/升1.29克/升
并设计了下面的实验和操作步骤:
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气,并编号为甲、乙,塞紧带有同样温度计的橡皮塞.再把两只玻璃瓶放在阳光  下照射(如图),观察甲、乙瓶中的温度变化.
Ⅱ、阳光持续照射,间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值,并记录.
(见如表)
时刻9:239:289:339:389:439:489:539:5810:0610:1110:25
甲瓶温度/℃13.019.823.526.026.427.027.527.828.028.028.1
乙瓶温度/℃13.019.022.825.026.026.527.027.427.928.028.1
请回答下列问题:
(1)写出实验室制取CO2的化学方程式
 

(2)往瓶中充CO2时,验证瓶中已充满了CO2的方法是
 

(3)该实验中,照射同样时间,根据上表的数据,比较甲、乙瓶温度变化的规律是
 

(4)该实验中,在阳光照射下,影响甲、乙瓶温度不同的原因,除了CO2的温室效应以外,还有的可能原因是(写出一点即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人的胃液中含有
 
,所以呈
 
性,若胃酸过多,可用含氢氧化铝的药物进行治疗,这里用的是
 
原理,反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体混合物可能含有氯化钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡.现进行以下实验:
(1)将该混合物放入足量水中,产生白色沉淀,得无色透明溶液;
(2)再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,逸出无色气体,所得溶液澄清透明;
(3)最后加入稀硫酸,又立刻出现白色沉淀.据上可推断原混合物中肯定有
 
,肯定没有
 
,可能有
 
.用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学在化学实验中主要操作过程的示意图.

根据上述实验操作过程.请找出该同学的操作错误的是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用化学符号填空.
(1)保持氖气化学性质的最小微粒
 

(2)酒精灯内的液体燃料
 

(3)写出氧化镁的化学式,并标出其中镁元素的化合价
 

(4)地壳中含量最多的金属元素形成的离子
 

(5)光合作用的气体反应物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把100毫升水和100毫升酒精充分混合后,其总体积
 
(填大于、等于或小于)200毫升.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产、生活离不开金属. 
(1)地壳中含量最二高的金属元素是
 

(2)在建筑工地露天放置的钢铁容易生锈,钢铁生锈实际是铁与空气中的
 
发生化学反应,所以在钢铁表面涂油、刷漆等,能防止钢铁生锈.
(3)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是
 
.(用化学方程式表示)
(4)葡萄树受到病菌的侵害时,常喷洒波尔多液.配制波尔多液时,不能用铁制容器,请用化学方程式表示其原因
 

(5)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水,这个反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图结构示意图中,属于原子的是
 
,属于阳离子的是
 
,属于阴离子的是
 

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