某兴趣小组用木炭还原氧化铜制取铜。该小组对生成的气体提出了质疑，根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO，联想到碳与氧化铜反应是否有可能会产生CO。基于上述思考，为探究产物中气体的组成，设计如下实验：
Ⅰ．请写出A装置试管中的化学方程式： ⑽ 。
Ⅱ．装置B、D中盛放的足量的试剂名称及作用是 ⑾ 。
Ⅲ．若在 ⑿ 的现象，说明有一氧化碳气体生成。
Ⅳ．当装置B中的石灰水里不再冒气泡时，反应停止，待A装置中试管冷却后倒出残留的固体物，固体残留物中一定含有铜，可能还含有物质有 ⒀ 。（用化学式表示）
Ⅴ．兴趣小组对CO产生的原因进行了分析：
原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应生成CO和 Cu；
原因二：用化学方程式表示还可能产生CO的反应： ⒁ 。
Ⅰ⑽C +2CuO
2Cu + CO2↑ 1
Ⅱ ⑾ 澄清石灰水，检验是否有二氧化碳生成，并除去二氧化碳
Ⅲ ⑿ C装置中黑色粉末变成亮红色，D装置中澄清石灰水变浑浊
Ⅳ ⒀ C或CuO
Ⅴ ⒁ C +CO22CO
【解析】
试题分析：Ⅰ、碳还原氧化铜生成的是铜和二氧化碳：C +2CuO
2Cu + CO2↑；
Ⅱ、该实验是要检验是否生成了一氧化碳，故要先将二氧化碳除去，再通过一氧化碳的还原性实验来验证一氧化碳的存在，故B装置中装的是澄清石灰水，目的检验是否有二氧化碳生成，并除去二氧化碳；
Ⅲ、若C装置中黑色粉末变成亮红色，D装置中澄清石灰水变浑浊，则证明生成了一氧化碳；
Ⅳ、碳还原氧化铜实验中碳粉或氧化铜可能是过量的，故剩余固体中可能含有碳或氧化铜；
Ⅴ、碳能与生成的二氧化碳固液生成一氧化碳：C +CO22CO。
考点：碳还原氧化铜实验
科目：初中化学 来源：2014-2015学年重庆市长寿区初三上学期期末检测化学试卷（解析版） 题型：选择题
在A+3B===2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是
A．16 B．32 C．64 D．96
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年云南省九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
为减缓全球气候变暖，2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，“低碳生活”成为热门话题。下列对策中，不恰当的是
A．开发无污染的太阳能、风能、地热能等
B．禁止乱砍滥伐，积极植树造林
C．广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市奉贤区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
自然界里水的三态（固态、液态、气态）循环过程中没有发生变化的是
A．水的物理性质 B．水分子之间的间隔
C．水的化学性质 D．水分子的运动速率
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市奉贤区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
在反应I2O5 +5CO → I2+ 5CO2中，作还原剂的是
A．CO B．I2 C．CO2 D．I2O5
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市宝山区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
水和水溶液与人类的生活、生产关系密切。
①在天然水净化处理中，加活性炭的作用是 ⑻ ，很多自来水厂用二氧化氯替代氯气对水进行杀菌消毒。工业上用Cl2和NaClO2来制取二氧化氯（ClO2），请配平下列化学方程式⑼： Cl2+ NaClO2→ 2NaCl+ ClO2。
②我们用“电解水”和“氢气在氧气中燃烧”的两个探究实验来证明水的组成元素。依据下图实验回答问题：
Ⅰ．上述探究水的组成的理论依据是 ⑽ 。
Ⅱ．写出电解水的化学方程式 ⑾ ,检验正极上气体的方法是 ⑿ 。
Ⅲ．上图步骤③中集气瓶里观察到的现象是 ⒀ 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市宝山区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
“尾气催化转换器”是将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是
A．反应物和生成物全部是化合物
B．反应物之间的物质的量之比为2∶3
C．生成物之间的物质的量之比为2∶1
D．反应前后原子、分子的个数不变
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省潍城县初三第一学期期末化学试卷（解析版） 题型：探究题
（10分）铜制器物在潮湿环境中表面会产生绿色的锈迹，俗称铜绿。某化学学习小组对铜绿成分产生了浓厚兴趣。
【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素？
【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝色；
②碳与一般的酸不反应；
③CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。
【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿粉末并进行了如下实验：
【观察分析】A装置中绿色粉末变为黑色；
B装置中无水硫酸铜变为蓝色；
C装置中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 。
【实验结论】铜绿中除铜元素外还有 、 和碳等元素。
【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对A装置中产生的黑色粉末的成分有如下两种不同的猜想：
（1）全部为CuO （2）CuO和C的混合物
【深入探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸 | ① | 猜想（1）正确 |
②①取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸 | ② | 猜想（2）正确 |
【实验结论】化学学习小组同学通过实验证明猜想（1）正确。
【反思应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的 等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与 接触。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市松北区初三第一次调研测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列做法错误的是
A．用加热煮沸的方法将硬水软化
B．做馒头时，常向发酵后的面团中加入适量的小苏打可使蒸熟的馒头疏松多孔
C．包装食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加热的方法封口
D．厨房洗涤剂具有乳化功能,常用来除去餐具上的油污
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