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14.在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题:

(1)实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从b口进入(填导管口符号).
(2)实验室制取二氧化碳的药品为大理石和稀盐酸.若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用K装置.
(3)若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用H装置.

分析 根据图示装置结合气体的性质、制取二氧化碳的化学反应以及物质的分离的知识进行分析解答即可.

解答 解:(1)氧气的密度大于空气,实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从b端进入,故填:b;   
(2)实验室制取二氧化碳的药品为大理石和稀盐酸;若要收集一定体积的二氧化碳气体,是定量收集,故可以使用K装置,故填:大理石,稀盐酸,K;  
(3)要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用装有澄清石灰水的H装置,故填:H.

点评 本题考查的是常见的气体的制取以及收集的知识,完成此题,可以依据物质的性质结合装置的特点进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法不正确的是(  )
A.沼气、天然气的主要成分都是甲烷
B.煤和石油都是混合物
C.甲烷、甲醇、酒精的燃烧产物都是二氧化碳和水,由此可以推断,甲烷、甲醇、酒精都只含碳、氢两种元素组成的
D.沼气的应用对于解决农村燃料问题、改善农村的环境卫生、提高肥料的质量以及发展农业生产等都有重要意义

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.空气与人体呼出气体比较,下列叙述正确的是(  )
A.空气中氧气含量比呼出气体中多
B.空气中二氧化碳含量比呼出气体中多
C.空气中水蒸气含量比呼出气体中多
D.空气中氧气、二氧化碳、水蒸气含量都比呼出气体中多

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2.如图所示是高炉炼铁时高炉内的化学变化过程.认真阅读有关信息,回答下列问题:
(1)从炼铁的化学方程式看一氧化碳是该反应的还原剂 (填“催化剂”、“还原剂”、“氧化剂”);
(2)高炉中炼出的生铁的硬度比纯铁的强(填“强”或“弱”或“一样”);取少量高炉中炼出的生铁放入烧杯中,加入足量稀盐酸,发生反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,当反应停止后,还可观察到烧杯底部有黑色不溶物,该物质是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列各组物质间的反应,要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是(  )
A.锌和稀盐酸B.烧碱溶液和稀硫酸
C.氧化铁和稀硫酸D.硫酸铜溶液和铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关水的说法中正确的是(  )
A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物
B.用明矾能将硬水变成软水
C.可以用加入肥皂水的方法鉴别硬水和软水
D.无色透明的水都可以直接饮用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.学习化学可以使你变得聪明,避免走入生活和学习的许多误区,如:(1)水银不是银,是金属汞;(2)铅笔芯中不含铅,主要是石墨和粘土.这样的知识你还知道一些,请举出一例进行说明.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.达菲是抗击甲流的首选药物,它通过抑制病毒从被感染的细胞中释放,从而减少甲型或乙型流感病毒的传播.达菲的主要成分是磷酸奥司他(化学式为C16H28N2O4•H3PO4),它是由五种元素组成;该分子中磷、氧两种元素质量比为31:128.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2  猜想②:该气体是一氧化碳
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象.
I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
II.若猜想②成立,则装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理装置.
【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.
A.氨水       B.食醋       C.肥皂水       D.苏打水.

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同步练习册答案