分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据氧气不易溶于水,可以采用排水法收集,因为氧气的密度比空气大,可以选用向上排空气法收集进行分析;
(3)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是加热,排水法收集的氧气纯净,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;
(4)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,为了防止高锰酸钾粉末进入导管,需要在试管口放一团棉花,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(5)根据实验室制取氧气的注意事项进行分析;
(6)根据催化剂的性质及氧气的性质分析回答.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是试管,b是集气瓶;
(2)氧气不易溶于水,可以采用排水法收集,故选:E,因为氧气的密度比空气大,可以选用向上排空气法收集,故选:C;
(3)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是加热,所以选择的发生装置是B,排水法收集的氧气纯净,所以要收集一瓶较纯净的氧气,选择的收集装置是E,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以可选用的发生装置是A,为了防止高锰酸钾粉末进入导管,需要在试管口放一团棉花,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)该实验中有很多注意事项,如试管口要略向下倾斜;加热之前要先预热…另外写一条注意事项:用酒精灯外焰加热;
(6)第一组同学加热二氧化锰一段时间,由二氧化锰的质量不变可知,反应生成的二氧化锰不能分解放出氧气,所以猜想I错误;
由于氧气有助燃性,所以该组同学选择的实验方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明猜想Ⅱ正确;
【拓展延伸】氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢,但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热,则氯酸钾分解速率大大加快. 高锰酸钾不是催化剂.因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化.
故答案为:(1)试管,集气瓶;
(2)E,C;
(3)B,E,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)A,在试管口放一团棉花,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)用酒精灯外焰加热;
(6)I;
Ⅱ;
【拓展延伸】高锰酸钾不是催化剂,因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气用于急救病人 | B. | 氦气用作充灌探空气球 | ||
C. | 氮气用作制氮肥 | D. | 氢气用作洁净的燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 | |
B. | 空气中的氮气常用作保护气 | |
C. | 新鲜空气中不含二氧化碳 | |
D. | 空气中的氧气的主要来自植物的光合作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 22 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水果用来榨果汁 | B. | 黄豆用来酿酱油 | C. | 糯米用来酿甜酒 | D. | 鲜奶用来制酸奶 |
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