分析 (1)实验开始前,应该检查装置气密性;
(2)从反应物的状态和反应条件考虑,装置A属于固液加热型气体发生装置;
(3)氯气不溶于饱和食盐水,氯化氢能够溶于饱和食盐水;
浓硫酸可以用来干燥氯气;
(4)实验过程中,装置D中“石蕊纸花”无明显变化,说明氯气不能使石蕊变色,E中湿润的石蕊纸花先变红后褪色,说明氯气和水反应生成了显酸性物质,并且生成了能使石蕊试液褪色的物质;
(5)氢氧化钠溶液能和氯气反应生成氯化钠、次氯酸钠和水.
解答 解:(1)实验开始前,应对实验装置进行气密性检查.
故填:气密性检查.
(2)从反应物的状态和反应条件考虑,装置A属于固液加热型气体发生装置.
故填:固液加热.
(3)若进入装置D中的氯气是纯净干燥的,则装置B的作用是除去氯化氢气体,装置C中盛有的溶液是浓硫酸,用来吸收水蒸气.
故填:除去氯化氢气体;浓硫酸.
(4)实验过程中,装置D中“石蕊纸花”无明显变化,说明氯气不能使石蕊变色,E中湿润的石蕊纸花先变红后褪色,说明氯气和水反应生成了显酸性物质,并且生成了能使石蕊试液褪色的物质,说明氯气能和水反应生成新物质.
故填:能和水反应.
(5)装置F的作用是吸收氯气,防止污染环境.
故填:吸收氯气.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 收集到的氧气量太少或纯度太低 | B. | 铁丝生锈 | ||
C. | 集气瓶底部没有铺一薄层细沙 | D. | 铁丝的温度太低,无法燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子 | |
B. | 饱和澄清石灰水受热后变浑浊,是因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而增大 | |
C. | 碳酸钠溶液能使无色酚酞变红,是因为碳酸钠属于碱类物质 | |
D. | 氯化铵与草木灰不能混合施用,是因为铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气,降低肥效 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t2℃时,将A和C的混合溶液(两者均已达到饱和),降温至t1℃,析出的晶体中只有A | |
B. | t2℃时,将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数关系是B>A=C | |
C. | 若A物质中混有少量B物质,要对A物质进行提纯,可通过冷却热饱和溶液实现 | |
D. | 用同一种方法能将A、B、C的不饱和溶液均变为饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤的燃烧 | B. | 生活用水的任意排放 | ||
C. | 用氢气作高能燃料 | D. | 农药、化肥的任意施用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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