精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.学习化学使我们更好地认识和解决实际问题.请你用所学知识回答下列问题:
(1)洗洁精能除去油污,是因为洗洁精具有乳化功能.
(2)生活中常用做法方法来降低水的硬度;鉴别硬水和软水常用肥皂水.
(3)铁生锈的主要条件是铁与水和氧气接触;铜、钛合金都属于金属材料.
(4)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明气体溶解度与压强有关.
(5)生活中我们会碰到许多有关涉及化学知识的成语,在下列成语中,关于化学反应的发生过程或原理解释错误的是AC.
A.釜底抽薪--取出可燃物,使燃烧更旺
B.煽风点火--使空气流通,为燃烧补充空气或氧气
C.火上浇油--增大氧气的浓度,可以使燃烧更旺
D.钻木取火--摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧
(6)“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下,二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,生成下列有机物.其中二氧化碳和氢气反应,只生成一种产物就能实现“零排放”,这种产物是B(填字母序号).
A.甲醇(CH4O) B.甲酸(CH2O2) C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2

分析 (1)根据洗洁精具有乳化作用进行解答;
(2)根据日常生活中降低水硬度的方法、硬水与软水的区别方法去分析解答;
(3)根据铁与水、氧气充分接触时容易生锈进行分析;根据材料的分类进行解答;
(4)利用气体的溶解度随温度的升高而降低,随着压强的增大而增大,结合事实进行分析解答;
(5)根据燃烧的知识进行分析,燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点,灭火就是破坏燃烧的条件进行解答;
(6)根据“二氧化碳和氢气反应,只生成一种产物”可判断所生成的有机物中C、O元素的原子个数比应与CO2中C、O元素的原子个数相同为1:2;根据所生成有机物中C、O元素的原子个数比,判断四个选项中符合此特点的化学式即该物质的化学式.

解答 解:(1)洗洁精是一种常用的乳化剂,在其有效成分表面活性剂的作用下能将油滴分散成细小的液滴随水流走,所起的作用称为乳化作用.
故答案为:乳化.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,取水样加入肥皂水振荡,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
故答案为:煮沸;肥皂水.
(3)铁在与水和氧气充分接触时容易生锈;铜、钛合金都属于金属材料;
故答案为:水和氧气;金属.
(4)汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的,打开汽水瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小,故汽水会自动喷出来,说明了气体的溶解度随压强的减小而减小.
故答案为:压强.
(5)A、釜底抽薪-取出可燃物,能起到灭火的作用,错误;
B、煽风点火-使空气流通,为燃烧补充空气或氧气,增大了氧气的浓度,正确;
C、火上浇油,增加了可燃物,错误;
D、钻木取火-摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧,正确;
故答案为:AC.
(6)A、根据化学式CH4O,可知该物质中C、O元素的原子个数比为1:1,不符合所生成有机物的特点,故A错误;
B、根据化学式CH2O2,可知该物质中C、O元素的原子个数比为1:2,符合所生成有机物的特点,故B正确;
C、根据化学式C2H6O,可知该物质中C、O元素的原子个数比为2:1,不符合所生成有机物的特点,故C错误;
D、根据化学式C2H4O2,可知该物质中C、O元素的原子个数比为1:1,不符合所生成有机物的特点,故D错误.
故答案为:B.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.硫酸和盐酸是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料,它们既有相似之处,又有不同之点.
(1)它们水溶液的pH都小于7(填“大”或“小”或“等于”).
(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(3)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫中和反应.
(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是盛有浓盐酸的试剂瓶.
(5)写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列现象或事实,用微粒的相关知识解释不正确的是(  )
A.酸碱中和反应都能生成水的实质是H+与OH-结合生成了H2O
B.石油气加压后可贮存在钢瓶中,说明气体分子之间有间隙液体分子之间无间隔
C.有化合价升降的反应是氧化还原反应,则氧化还原反应中一定有电子的转移
D.湿衣服晾在太阳下干得快,说明分子运动速率与温度有关

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法不正确的是(  )
A.用灼烧法可以鉴别羊毛和合成纤维
B.催化剂一定能加快化学反应的速率
C.碳酸氢钠是焙制糕点的发酵粉的主要成分之一
D.洗涤剂具有乳化功能可除去油污

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.从HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2几种溶液中取出其中的两种混合.
(1)若混合后溶液质量减小,可能的组合是HCl和Na2CO3溶液、Na2CO3和Ca(OH)2溶液.
(2)若混合的溶液质量不变,但发生了化学反应,有关的化学方程式为:HCl+NaOH═NaCl+H2O、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合中,若产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系,则这样的组合可能是NaOH、Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示实验仪器分别获经组合可进行多项常见化学实验.

(1)若需要配置500g质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液进行松籽浸种实验.配制该溶液时,所需固体高锰酸钾的质量为2.5g,水为497.5mL(水的密度为1g/cm3);本实验中必须用到图中仪器C和E(填仪器字母编号).
(2)粗盐中主要杂质为不溶物及少量的CaCl2和MgSO4
①除去粗盐中难溶性杂质实验时,要进行过滤操作,此操作除需要用到图中C、D仪器外,还需要图中没有的玻璃仪器:漏斗和玻璃棒.
②过滤后,滤液中溶质除NaCl外,还含有上述两种可溶性杂质,为除掉这些杂质,可加入过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三种试剂,三种试剂的添加顺序为NaOH、BaCl2、Na2CO3(写一种即可),此过程中共生成4种难溶物;加入过量Na2CO3溶液的目的是除去氯化钙和过量的氯化钡.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某同学欲测定当地的石灰石碳酸钙的质量分数.采用的方法如下:取石灰石样品25g,把80g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如表(石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应).根据实验数据计算:(结果保留一位小数)
实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g
12015
22010
3207.2
420m
(1)表中m的数值为7.2;
(2)样品中碳酸钙的质量分数为多少?
(3)求盐酸中溶质的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表所示:
物质
反应前质量/g181232
反应后质量/g未知26212
下列说法正确的是(  )
A.反应后甲的质量为13gB.反应中乙、丁的质量比为4:5
C.乙是反应物D.物质丙可能是该反应的催化剂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.小何进行盐酸和氢氧化钠中和反应的实验,在向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐酸后,才发现忘记了加入指示剂.为了判断该反应所得溶液的酸碱性,他进行了如下探究:
【提出问题】小何要探究的问题是盐酸和氢氧化钠溶液反应所得溶液的酸碱性.
【猜想与假设】所得溶液可能显碱性,也可能显酸性,还可能显中性.
若溶液显碱性,则溶液中使其显碱性的离子是OH- (填写离子符号).为避免碱性溶液污染环境,要对所得溶液进行沉淀处理,小何向溶液中加入氯化镁至不在产生沉淀,写出该反应的化学方程式MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
【实验与分析】小何从烧杯中取了部分反应后的溶液置于一试管中,并向试管中滴加了几滴无色酚酞试液,震荡,观察到试液不变色,于是他得出了溶液显中性的结论.小张认为小何得出的结论不正确,你认为小张的理由是盐酸过量时,试液也不变色.为了进一步确定溶液的酸碱性,小张取试管中的溶液做以下几个实验,你认为可行的是BD.(溶于水的二氧化碳忽略不计).
A.取样,滴加硫酸钠溶液,观察现象
B.取样,加入锌粒.观察现象
C.取样,通入二氧化碳,观察现象
D.取样,滴加氢氧化钠溶液,观察现象
【交流拓展】第二天,小明也做同样的实验.当他向氢氧化钠溶液加稀盐酸时,发现溶液有气泡冒出,请你写出产生气泡的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

同步练习册答案