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4.对下列现象或做法的解释不正确的是(  )
A.用水银温度计测量体温--温度升高,原子变大
B.氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同
C.膨化食品变得不再松脆--可能吸收了空气中的水分
D.洒到地面上的酒会使房间充满酒味--分子在不断运动

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、用水银温度计测量体温,是因为温度升高,汞原子间的间隔变大,故选项解释错误.
B、氢气和液氢都可做燃料,是因为它们是由氢分子构成的,同种的分子性质相同,故选项解释正确.
C、膨化食品变得不再松脆,是因为可能吸收了空气中的水分,故选项说法正确.
D、洒到地面上的酒会使房间充满酒味,是因为酒精分子是在不断的运动的,运动到空气中去了,故选项解释正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象,进行了如图实验,请你参与他们的实验并回答有关问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①分液漏斗,②锥形瓶.
(2)你觉得他们应该选择氧气的发生装置是B(填序号),实验时忘记了放一团棉花导致的后果是高锰酸钾粉末堵塞导管或进入水槽.要收集到干燥的氧气可用向上排空气法,此方法怎样验满用带火星木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已收集满.
(3)为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的,你认为各装置的正确连接顺序是bedh(用a、b、c、…等表示),实验结束后他们发现收集的氧气比理论值更多,你认为超过理论值的氧气可能来源于原试管中的空气中的氧气(或锰酸钾继续分解出氧气).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.各种物质之间存在着某种联系.请分别选用“>”、“<”、“=”填写空白.
(1)空气中元素含量:氧<氮;
(2)核外电子数:钠离子<钠原子;
(3)含碳量:甲醛 (CH2O)=葡萄糖(C6H12O6);
(4)金属与稀盐酸反应的剧烈程度:锌片>铁片
(5)铜丝在火焰上灼烧,灼烧后的“铜丝”质量>原铜丝的质量;
(6)硬铝,其硬度>铝的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请用学过的知识回答以下问题:
①用过洗发膏清洗头上油污的现象称为乳化;
②NH4NO3溶于水温度降低,是因为物质溶解过程中伴随有能量变化(填“组成”或“能量”);
③用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生.这一现象说明当地的水为硬水(填“硬水”或“软水”);
④己知Mg能在CO2中燃烧;Na能在Cl2中燃烧.这2个事实说明燃烧不一定需要有氧气(填“一定不”或“不一定”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某合金2g与足量的稀硫酸充分反应后,如果生成0.2g氢气,该合金中的元素可能是(  )
A.Zn和FeB.Zn和CuC.Cu和AuD.Mg和Al

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.若用电解水的方法制取64g氧气,需消耗水的质量为72g,正极和负极所得气体体积比为1:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.加碘食盐中的碘指的是元素.电解水的实验中正极得到的气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是(  )
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
C.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学用语是最简明、国际通用的语言.请用数字和化学用语填空:
(1)4个铜原子4Cu;(2)2个氮气分子2N2
(3)3个铝离子3Al3+;(4)石灰石的主要成分CaCO3

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