【题目】亚硒酸钠(Na2SeOx)能消除加速人体衰老的活性氧,其中硒(Se)的化合价为+4,则x的值为( )
A.1
B.2
C.3
D.4
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下图(A﹣E)所示实验装置,回答下列问题:
(1)实验室用碳酸钙制取二氧化碳气体时,应选用气体发生装置(填字母),其反应的化学方程式为 . 若将CO2和水蒸气混合气体通过盛装 (填试剂名称)的D装置,可以得到干燥的CO2气体.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为 . 实验结束后,从反应残留物中提取二氧化锰的主要操作步骤是溶解、(填操作名称),第二步使用玻璃棒作用是 .
(3)实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体加热反应来制取NH3 . NH3是一种没有颜色而有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小.那么,收集NH3的装置为上图中的(填字母).
(4)将E装置改为图F,可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是 , 植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)明显影响.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料.已知氯化铕的化学式为EuCl3 , 则氧化铕的化学式为( )
A.EuO
B.Eu2O3
C.Eu3O2
D.EuO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体,某学习小组的同学对此反应很感兴趣,在小组集体协作下设计了如图实验,以探究铁粉与水蒸气反应后的产物,也邀请你一起来完成下列探究:
【猜想与假设】猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可能是氧气.
【实验探究】将生成的气体通入C装置.球形管里装有碱石灰干燥剂.导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液),控制气体流速,吹出肥皂泡.当肥皂泡吹到一定大时,轻轻摆动导管,肥皂泡脱离管口后,气泡上升.用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声.
(1)【推断】生成的气体是 .
(2)探究试管中剩余固体成分是什么? 【查阅资料】
Ⅰ.铁的氧化物①只有是Fe2O3红棕色,其余FeO、Fe3O4均为黑色;
②只有Fe3O4能被磁铁吸引.
Ⅱ.铁的氧化物都能与盐酸反应,但没有气体生成.
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4;
猜想二:剩余固体是 .
(3)【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入足量 | 无气泡产生,黑色固体是 |
(4)【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为: .
(5)【拓展延伸】Ⅰ.铁、镁混合物5.6g与足量稀硫酸反应,生成的氢气质量不可能是( )
A.0.2g
B.0.3g
C.0.4g
D.0.5g
(6)Ⅱ.某同学为探究铁合金中铁的质量分数,先后进行了四次实验(铁合金中除铁外,其余成分不与稀硫酸反应),实验数据如表.根据该同学的实验,试回答以下问题:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的质量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的质量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
生成氢气的质量∕g | 0.2 | 0.2 | 0.2 | Y |
表中第四次实验中,合金里的铁恰好与稀硫酸完全反应,则其中X=Y= .
(7)该铜铁合金中铁的质量分数是多少?(写出计算过程)
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