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【题目】已知AB为两种黑色粉末,D为红色单质。ABCDEF五种物质之间的转化关系如图所示。(部分生成物已省略)。请回答

1A_____(填化学式,下同),B_____C_____D_____FB发生反应的化学方程式为_____

2)在上述反应中AF都具有_____性。

3)将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放CF的两个瓶中,拧紧瓶盖,结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因_____(填相同不同)。

【答案】C CuO CO2 Cu CO+CuOCu+CO2 还原 不同

【解析】

D为红色单质,故D是铜,黑色粉末AB 反应生成铜和能使石灰水变浑浊的C,故C是二氧化碳,AB是碳和氧化铜,二氧化碳转化生成FF能与B反应生成铜,故F是一氧化碳,B是氧化铜,A是碳,E是碳酸钙,代入框图,推断合理。

1)根据分析,ACBCuOCCO2 DCu。一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳,反应的方程式为:CO+CuOCu+CO2
2A是碳,F是一氧化碳,在上述反应中体现了二者都具有还原性。

3C是二氧化碳,不能帮助呼吸,本身无毒,而F是一氧化碳,是有毒的气体,故造成小白鼠死亡的原因不同,故填:不同。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称_________

(2)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是________(填序号),反应的化学方程式为______,为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是_____,若用D装置收集氧气,当观察到气泡_____冒出时,便可开始收集。

(3)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______(填序号),反应的化学方程式是_______。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:_______

(4)用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验,反应的化学方程式为___________

(5)某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气,并探究氨气的一些性质.

(查阅资料)

a.氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.

b.氨水是氨气(NH3)的水溶液,具有碱的性质。

c.碱能使无色酚酞溶液变红。

图为合成氨的模拟实验装置图(玻璃管中是铁粉和石棉绒组成的混合物)。步骤:①检查气密性;②使锌粒和稀硫酸反应一段时间;③在Y型管盛有亚硝酸钠和氯化铵饱和溶液的一边加热(NH4Cl + NaNO2 NaCl + 2H2O + N2↑ );④到产生氮气较快时,再点燃玻璃管下方的酒精灯进行加热。

①反应开始前使锌粒和稀硫酸反应一段时间的目的是:_______

②当锥形瓶中出现________ 现象,表示有氨气生成。

③写出玻璃管中生成氨气的化学方程式_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是(  )

A.置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应

B.镁、铁等金属单质能与稀盐酸反应,银也能与稀盐酸反应

C.溶液具有均一性、稳定性,则均一、稳定的液体均为溶液

D.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃一氧化碳等可燃性气体前也需要检验纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空。

1)写出带标号仪器的名称:_____

2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,则选用的制取装置组合是_____(填装置序号),用此方法收集氧气是利用了氧气____的物理性质。制得的氧气可用于铁丝在其中燃烧,该反应的化学方程式是____

3)实验室用F装置替代B装置制取氧气的优点是____

4)医院还用G装置来观察病人输氧情况,则导管____端(填ab)应连接病人吸氧气的塑料管。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学校实验室新买进一批碳酸钠粉末。某化学小组成员称取25 g该粉末样品,加入足量稀盐酸测定碳酸钠的含量。完全反应后,称得固体剩余物的质量为3.8 g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,请回答下列问题:

1)该样品中碳酸钠的质量为_________________

2)计算25 g该样品最多可以制得二氧化碳的质量,写出必要的计算过程______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有等质量XY的两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知XY在生成物中化合价均为+2价).则下列说法不正确的是( )

A. 生成氢气的质量:XY B. 相对原子的质量:XY

C. 金属活动性:YC D. 消耗硫酸的质量:XY

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是( )

灭火实例

灭火原理

A

住宅失火时,消防队员用水灭火

降低可燃物的着火点

B

酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭

隔绝空气或氧气

C

炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄

隔绝空气或氧气

D

扑灭森林火灾时,设置隔离带

可燃物与燃烧物隔离

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列反应的文字表达式,并回答有关问题:

1)实验室加热固体纯净物制氧气_____,反应类型_____

2)红磷在空气中燃烧_____,反应类型_____

3)硫在氧气中燃烧_____,现象是_____。实验时集气瓶里预先放少量水的作用_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在点燃的条件下,AB反应生成CD,反应前后分子变化的微观示意图如图所示,下列判断不正确的是(  )

A.该反应中有两种单质分子

B.该反应中,参加反应的BC分子的个数比为3:2

C.物质C的化学性质不活泼,常用作保护气

D.在该反应中,生成CD的质量比为14:9

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