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5.已知镭原子的核内质子数为88,常温下,镭是一种银白色固体,质软,密度为6.0g/cm3,熔点为700℃,易与水反应生成氢氧化镭(镭显+2价)和氢气.请回答下列问题:
(1)镭原子的核外电子数为88;
(2)从上述叙述中找出镭的一点物理性质:银白色、固体.
(3)写出镭(Ra)与水反应的化学方程式:Ra+2H2O=Ra(OH)2+H2↑.

分析 (1)在原子中,核内质子数等于核外电子数;
(2)物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质;
(3)镭与水反应生成氢氧化镭和氢气.

解答 解:(1)镭原子的核内质子数为88,则镭原子的核外电子数为88.故填::88.
(2)物质的颜色、状态等方面的性质不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质.故填:银白色固体.
(3)镭与水反应生成氢氧化镭和氢气,镭与水反应的化学方程式:Ra+2H20═Ra(OH)2+H2 ↑,故填:Ra+2H20═Ra(OH)2+H2 ↑.

点评 本题主要考查物质的性质和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用化学用语表示:
(1)2个氢原子2H;
(2)4个氢氧根离子4OH-
(3)化学实验室最常用的溶剂H2O;
(4)氧化镁中镁元素的化合价为$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化学用语中,“2”的说法正确的是(  )
A.N2:2个氮原子B.2N:2个氮元素
C.Fe2+:铁带2个单位正电荷D.2NO:2个一氧化氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.铁、铝、铜是常见的三种金属.同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理.
【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
【实脸探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格.将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入质量相同的同一种稀盐酸中:
操作根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡Fe>Al,Fe>Cu
几分钟后现象有少量气泡有大量气泡无气泡Al>Fe>Cu
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应.
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨目的是除去金属表面的氧化物(或污物).
【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
操作根据现象得出金属活动性顺序
现象无明显现象铁丝表面有红色物质析出Al>Fe>Cu
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【拓展迁移】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插人顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝的插入顺序为Cu、Fe、Al.
(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序Cu、Fe、Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是(  )
A.
比较二氧化碳的含量
B.
研究二氧化锰的催化作用
C.
区分硬水和软水
D.
燃烧条件的探究

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)2个氢原子2H;
(2)氦气He;
(3)形成酸雨的气体有氮氧化物和SO2
(4)2个硫酸根离子2SO42-
(5)地壳中含量最高的金属元素Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.学习的目的是在于应用.请根据你所掌握的化学知识,解释或解决以下生活中的一些常见问题 
(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同;
(2)洗涤剂去除油污的原理是洗涤剂具有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走.
(3)康康欲配制80g 6%的氯化钠溶液,需要水的质量是75.2g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,有关叙述正确的是(  )
A.消灭了水中的细菌B.所得的水一定是软水
C.减少了河水的异味D.能得到纯净水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是某学生设计的在实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的装置图.
(1)指出图中所示仪器的名称:B.试管        E.集气瓶
(2)指出图中的四处错误:
①导管伸入试管内太长;
②试管口向上倾斜;
③导管伸入试管内太长;
④铁夹没有加持在试管的中上部.

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同步练习册答案