物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是
A．甲烷具有可燃性——可作燃料 B．稀有气体通电能发出有色光——可作保护气
C．石墨能导电——可作电极 D．干冰升华吸热——可用于人工降雨
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
右下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中不正确的是
A．30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同
B．60℃时将等质量的两种物质饱和溶液降温至30℃，析出晶体质量一样
C．氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
D．将60℃时硫酸钠的饱和溶液降温至 40℃溶质的质量分数变大
液
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
为测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）有关实验数据如下表：
| 反应前 | 反应后 | ||
| 实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品的质量 | 烧杯及剩余物的质量 |
| 150克 | 12克 | 157.6克 |
（1）根据质量守恒定律计算，反应中生成二氧化碳的质量。
（2）求该石灰石中含CaCO3的质量分数。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
“粗盐提纯”的实验内容和步骤如下，下列说法错误的是
A．本实验需查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度
B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，则实验的产率将偏低
C．操作Ⅳ中，得到的滤渣是粗盐
中的难溶性杂质
D．操作V中，需加热至液体蒸干为止
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
以下是一些制取气体的实验，请你一起参与探究。
①某探究小组在实验室用下图所示装置制取气体
Ⅰ.写出仪器的名称：① （1） ② （2） 。
Ⅱ.写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 （3） 。
实验室还可用二氧化锰与双氧水制取氧气。
若要较好地控制产生氧气的速度，可以从E~G
中选取 （4） （选填序号）组装成新的气体发生装置。
Ⅲ. 若用D装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从 （5） （填“a”或“b”）端通入，检验二氧化碳已集满的方法是 （6） 。
②为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速度的影响，在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据。（其他影响实验的因素均相同）
| 编号 | 过氧化氢溶液质量/g | 催化剂质量/g | 待测数据 |
| 实验1 | 50.0 | MnO2 0.2 | |
| 实验2 | 50.0 | CuO X |
Ⅰ.表中X的数值应是 （7） 。
Ⅱ.表中的待测数据指 （8） （填字母序号）。
A．氧气的质量 B．单位时间内产生氧气的质量
C．氧气的体积 D．单位时间内产生氧气的体积
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
以下知识梳理中，错误的是
| A | 物质的性质与用途 | C | 安全常识 |
| 氮气性质稳定——用于充灯泡 氢气有可燃性——作绿色燃料 | 煤气泄漏——关闭阀门打开门窗 加热液体——试管口不能对着人 | ||
| B | 元素与人体健康 | D | 化学之最 |
| 缺铁——易患贫血症 缺钙——易骨质疏松 | 天然存在的最硬的物质——大理石 人体里含量最多的元素——钙元素 |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列三套装置都能用于实验室制取二氧化碳
（1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:__________________ __，仪器A的名称是__________________。
（2）利用图2装取制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端管口必须浸没在溶液中，理由是_____________ 。
（3）图3和图2装置相比.从长颈漏斗改为 漏斗，其优点是
。
（4）以上装置还可以进行许多化学反应，请写出一个你熟悉的化学反应方程式
，它们的化学反应条件是 。
（5）将一瓶充满二氧化碳气体的集气瓶正立于烧杯中（装置见右图），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有
的性质，还说明二氧化碳气体 、
。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
