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    根据下列如图所示．回答下列问题：

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    （1）图Ⅰ所示实验现象：肥皂少泡较少，则该生活中用水属于______（填“硬水”或“软水”）；
    （2）图Ⅱ是我国新千年的“节水徽记”，作为一名中学生，提倡从我做起，请你写出日常生活中两点节水措施：______；______．
    （3）写出图Ⅲ所发生反应的化学方程式：______；
    （4）图Ⅲ可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是______；
    A．水分子发生了改变                   B．氢原子和氧原子没有发生变化
    C．水分子可以保持水的化学性质         D．水分子是由氢分子和氧分子构成的．
    （1）用肥皂水可以鉴别硬水和软水，滴入肥皂水后，泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，故答案为：硬水．
    （2）淘米只要水得到了最大效率的利用和减少水在输送过程中的浪费就可以了．故答案为：水拿去浇花；（1分）洗衣服水拿去拖地板．
    （3）根据图示可以看出该反应为电解水生成氢气和氧气．
    故答案为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    （4）化学变化的过程是分子分成原子，原子重新组合的过程，分子发生了变化而原子不变．分子是保持物质化学性质的最小微粒．故A、B、C是正确的，D是错误的．故答案为：D．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、（1）从下图中选择相关的适合仪器，将其编号写在相应的空格处．

    ①写出仪器f名称：
    酒精灯
    ．
    ②用上述仪器的序号填写：量取15.0ml的H2O用到
    ad
    ．
    （2）化学实验室中的药品按物质类别分类放置．下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况．小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是
    B
    ．

    （3）根据实验装置图，回答下列问题：


    ①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是
    B
    ，采用此装置的原因是
    固体与液体混合且不需加热
    ；其中二氧化锰在反应中起
    催化
    作用．
    ②实验室制取CO2的化学方程式为
    CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；收集二氧化碳气体应选择的装置是
    E
    ，采用此收集方法的原因是
    二氧化碳的密度大于空气且能溶于水
    ．
    ③如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是
    蜡烛由下至上依次熄灭
    ；证明CO2具有
    二氧化碳的密度大于空气，不能燃烧且不支持燃烧
    的性质．
    ④某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论．此结论（答“合理”或“不合理”）
    不合理
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    37、某校化学兴趣小组在了解农业生产中的化学时，了解到养鱼的农民有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙
    （CaO2）．回校后该小组进行了下列探究活动．
    （1）微黄色固体撒入水中产生何种气体．小组同学用如右图所示装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，逐滴加入水，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠导管P管口，木条复燃，说明生成的气体是
    氧气
    ，由此可知，养鱼的农民向鱼塘中撒过氧化钙的目的是
    给鱼供氧
    ．
    （2）根据质量守恒定律，小组中甲同学认为过氧化钙与水反应还应产生某种含钙元素的化合物，他开始认为是氧化钙，但后来又否定了自己的想法，而重新假设生成的含钙化合物为氢氧化钙．他否定原假设的理由是
    在水中因氧化钙会与水化合生成Ca（OH）2
    ．
    请设计一个方案来验证甲同学的假设，填入下表空格中：

    （3）该化学兴趣小组通过（1）、（2）实验证实了CaO2与水反应的两种产物，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    ．已知钙元素在化合物中无可变化合价，则过氧化钙中氧元素的化合价为
    -1
    ．
    （4）甲同学在利用（1）中装置做实验时，发现烧杯a中有气泡产生，由此可得的结论是
    CaO2与水的反应为放热反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

    （1）图中标有①、②的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，②
    集气瓶
    集气瓶

    （2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，A装置中试管口略向下倾斜的目的是
    防止冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂
    防止冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂
    ；当用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是
    用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已经满
    用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已经满
    ．
    （3）写出用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ，可选用图中
    B
    B
    和
    D
    D
    或
    E
    E
    （填标号）组装制取氢气的装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某校化学兴趣小组在了解农业生产中的化学时，了解到养鱼的农民有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙
    （CaO2）．回校后该小组进行了下列探究活动．
    （1）微黄色固体撒入水中产生何种气体．小组同学用如右图所示装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，逐滴加入水，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠导管P管口，木条复燃，说明生成的气体是______，由此可知，养鱼的农民向鱼塘中撒过氧化钙的目的是______．
    （2）根据质量守恒定律，小组中甲同学认为过氧化钙与水反应还应产生某种含钙元素的化合物，他开始认为是氧化钙，但后来又否定了自己的想法，而重新假设生成的含钙化合物为氢氧化钙．他否定原假设的理由是______．
    请设计一个方案来验证甲同学的假设，填入下表空格中：
    实验步骤可能出现的实验现象结论

    ______
    ______     		CaO2和H2O反应有Ca（OH）2生成
    无明显现象CaO2和H2O反应无Ca（OH）2生成
    （3）该化学兴趣小组通过（1）、（2）实验证实了CaO2与水反应的两种产物，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式______．已知钙元素在化合物中无可变化合价，则过氧化钙中氧元素的化合价为______．
    （4）甲同学在利用（1）中装置做实验时，发现烧杯a中有气泡产生，由此可得的结论是______．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年江苏省苏州市吴中区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某校化学兴趣小组在了解农业生产中的化学时，了解到养鱼的农民有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙
    （CaO2）．回校后该小组进行了下列探究活动．
    （1）微黄色固体撒入水中产生何种气体．小组同学用如右图所示装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，逐滴加入水，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠导管P管口，木条复燃，说明生成的气体是______，由此可知，养鱼的农民向鱼塘中撒过氧化钙的目的是______．
    （2）根据质量守恒定律，小组中甲同学认为过氧化钙与水反应还应产生某种含钙元素的化合物，他开始认为是氧化钙，但后来又否定了自己的想法，而重新假设生成的含钙化合物为氢氧化钙．他否定原假设的理由是______．
    请设计一个方案来验证甲同学的假设，填入下表空格中：
    实验步骤可能出现的实验现象结论
     
    ______
    ______     		CaO2和H2O反应有Ca（OH）2生成
    无明显现象CaO2和H2O反应无Ca（OH）2生成
    （3）该化学兴趣小组通过（1）、（2）实验证实了CaO2与水反应的两种产物，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式______．已知钙元素在化合物中无可变化合价，则过氧化钙中氧元素的化合价为______．
    （4）甲同学在利用（1）中装置做实验时，发现烧杯a中有气泡产生，由此可得的结论是______．

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