【题目】实验室常用石灰石(主要成分的化学式:CaCO3)与稀盐酸反应制取二氧化碳.某化学兴趣小组为了探究反应后废液中的成分,将废液过滤,取滤液40g于烧杯中,向其中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液直到过量.有关变化如下图所示,根据题中有关信息和图象分析回答下列问题(石灰石中所含杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水).
(1)CO2由种元素组成.
(2)每个CO2分子中含有碳、氧原子的个数比为 .
(3)CO2的相对分子质量是 .
(4)A点处生成沉淀的质量是g.
(5)计算A点处溶液中溶质的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%).
【答案】
(1)两
(2)1:2
(3)44
(4)3
(5)解:设盐酸与碳酸钠反应生成的氯化钠的质量为m,生成的二氧化碳的质量为n
Na2CO3+2HCl= | 2NaCl+H2O+ | CO2↑, |
106 | 117 | 44 |
10g×10.6% | m | n |
解得:m=1.17g,n=0.44g
A点处溶液中溶质的质量分数: ≈6.1%
【解析】解:(1)CO2由碳氧两种元素组成的(2)每个CO2分子中含有碳、氧原子的个数比为1:2.(3)CO2的相对分子质量是:12+16×2=44.(4)设氯化钙与碳酸钠反应生成了的碳酸钙的质量为x,生成氯化钠的质量为y
Na2CO3+CaCl2= | CaCO3↓+ | 2NaCl, |
106 | 100 | 117 |
(40g﹣10g)×10.6% | x | y |
解得:x=3g y=3.51g
【考点精析】利用根据化学反应方程式的计算对题目进行判断即可得到答案,需要熟知各物质间质量比=系数×相对分子质量之比.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列装置为中学常见的装置图,请按要救回答问题:
(1)写出图中①②仪器的名称:①②;
(2)装置A中试管口稍向下倾斜的原因;
(3)若要采用装置B时,仪器①的下端管口要 , 以防止生成的气体逸出;
(4)若要采用装置C或E时,导管要插到集气瓶底部,目的是;
(5)用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙,应选用的发生装置是;若收集丙时只能用E装置,则可推知气体丙的性质可能有、;
(6)分别写出实验室用B、C组合和B、D组合制取两种不同气体的化学反应方程式(各写1个)
① , ② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一.如图中“○”“ ”“ ”分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子,其中表示氧化物的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性.实验室里加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.
(1)下列装置是实验室制取气体的一些发生装置,a仪器为 , b仪器为 . 制取二氧化碳的发生装置是(填字母序号);制取氨气的发生装置是(填字母序号),收集氨气的方法是
(2)图1是氨气的喷泉实验装置.打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中的水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中,因为氨气极易溶于水,烧瓶内的压强降低,烧杯中的水就会进入烧瓶,形成色的喷泉.
(3)当喷泉实验结束后,测烧瓶内溶液的pH. 步骤如下:
步骤一:用手撕一小段pH试纸,放到干净的玻璃片上.
步骤二:用蒸馏水润湿pH试纸.
步骤三:用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上.
步骤四:把试纸显示的颜色与标准比色卡对比,读取pH.
该实验步骤有几处错误?处,请改正: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是( )
物 质 | 选用的方法或试剂 | |
A | 空气和氧气 | 燃着的木条 |
B | 水和过氧化氢 | 二氧化锰 |
C | 氮气和二氧化碳 | 燃着的木条 |
D | 硬水和软水 | 肥皂水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图所示的实验过程和提供的数据(假设反应中生成的气体完全逸出),回答下列问题:
(1)Na2CO3的相对分子质量为;反应后生成气体的质量是g.
(2)请列式计算所得溶液中溶质的质量分数(结果精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请根据下列实验要求填空:
(1) 给试管中的液体加热,应先进行________,液体的体积不能超过试管容积的________;
(2)实验室需称取 6.8g 食盐,发现天平指针偏右,此时应如何操作 ____________________。
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