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    下列实验方案中，设计合理的是（　　）
    A、用点燃的方法除去CO2中少量的CO
    B、用碳酸钙除去氯化钙溶液中含有的少量盐酸
    C、用活性炭将硬水软化
    D、用水除去氯化钠中混有的碳酸钙
    考点：化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,酸的化学性质
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素．
    解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故该实验方案设计不合理．
    B、盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，且碳酸钙难溶于水，所以能用碳酸钙除去氯化钙溶液中含有的少量盐酸，除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故该实验方案设计合理．
    C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，但不能除去水中的可溶性的钙镁化合物，不能将硬水软化，该实验方案设计不合理．
    D、碳酸钙难溶于水，而氯化钠易溶于水，所以可用水除去氯化钠中混有的碳酸钙，该实验方案设计合理．
    故选BD．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①
     
    ； ②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是
     
    ；可选用的收集装置是
     
     （写出装置字母代号）．
    此反应的文字表达式
     
    ，图A中试管口要略向下倾斜的目的是：
     

    （3）如果用A装置制取氧气，用C收集，实验结束时应先
     
    再
     
    ．
    （4）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：
     
    ．
    （5）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸液体反应制取硫化氢气体（H2S），文字表达式为：硫化亚铁+稀硫酸→硫酸亚铁+硫化氢．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．”根据以上知识我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    （写出装置字母代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    农药波尔多液是用
     
    配制的，它是一种
     
    的液体．配制时不能用
     
    容器．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列有关物质的化学式：
    ①汽水中含有的酸
     
    ；
    ②相对分子质量最小的气体
     
    ；
    ③天然存在的最硬物质
     
    ；
    ④白酒的主要组成成分
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用括号内试剂除去下列物质中的杂质，其中不正确的是（　　）
    A、氢氧化钠溶液混有的碳酸钠（石灰水）
    B、硝酸铜溶液混有的硝酸银（铜粉）
    C、二氧化碳中混有的氯化氢气体（氢氧化钠溶液）
    D、氧气中混有的水蒸气（浓硫酸）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应与实验现象相符合的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧--蓝紫色火焰
    B、木炭在空气中燃烧--生成有刺激性气味的气体
    C、镁在氧气中燃烧--生成白色固体
    D、铁在空气中燃烧--生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（　　）
    A、木炭B、铁丝C、红磷D、蜡烛

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（　　）
    A、分子、原子、离子都可以直接构成物质
    B、物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
    C、分子是保持物质性质的一种粒子
    D、分子和原子的主要区别是分子大，原子小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精灯的火焰，哪个部位温度最高（　　）
    A、外焰B、内焰
    C、焰心D、都一样高

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