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    实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。

    （1）用A装置制取某种气体的一个化学方程式为                            。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是                                      。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气不选A装置的原因是       

    由此可以得出，在选择发生装置时需要考虑的是：                           ；

    你认为在选择收集装置时需要考虑的是：                                。

    （4）实验室制二氧化碳的反应原理是：                                       ；

    发生装置应选      ，收集装置应选            。


    1） 2KClO32KCl＋3O2↑ （或2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑）

    （2）可以控制过氧化氢溶液的滴加速度

    （3）固液反应不加热  反应物状态、反应条件  气体的密度、溶解性、是否与空气水反应等（4）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑、B、E


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    在①铜、②五氧化二磷、③洁净的空气、④高锰酸钾、⑤氯化钠、⑥冰水混合物、⑦白酒、⑧红磷、

    ⑨过氧化氢、⑩液态的氧气十种物质中 用物质序号填空）：

    （1）属于混合物的是　　；

    （2）属于氧化物的是　　；

    （3）属于单质的是　　；

    （5）属于化合物的是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学符号填空：

    （1）铁元素　　　；（2）2个碳原子　　　；（3）氢离子　 　；（4）五氧化二磷　　．

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    两同学围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究，其中依据质量守恒定律解释的是

    A、将煤炉门关上，煤层上方发现蓝色火焰。 解释：此时氧气不足而产生的CO在燃烧

    B、煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。 解释：煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出

    C、在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。 解释：CO难溶于水

    D、将煤做成蜂窝状就更易燃烧。 解释：蜂窝状的煤与空气接触面积增大

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    下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是

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    探究实验的原理：

     


    这三个实验都是利用                    来让我们看到明显的现象；其中    

    试验中水的作用与其它两个实验的不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     下列物质由离子构成的是

    A．铜             B．二氧化碳      C．金刚石          D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     图示流程进行“燃煤烟气的脱硫研究”实验中，SO2和O2的混合气体连续通入，水和铁在起始时一次性加入，反应液多次循环。下列说法正确的是：

    A．该流程的研究对减缓“温室效应”有积极的意义

    B． 该流程的研究对减缓“酸雨”有积极的意义

    C.反应液可以用来制备FeSO4•7H2O，它在医疗上常用于治疗佝偻病

    D.反应液流入Ⅰ中，反应速率明显加快，可能是反应液有催化作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于为2：1，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（  ）

    A.反复多次实验查找原因    B.实验数据与理论相差不大，可以认为实验成功

    C.查找实验装置是否漏气         D.大胆提出猜想：氧气比氢气易溶于水

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