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    化学方程式2KClO3 
     高温 
    .
     
    2KCl+3O2↑表示的-种意义是（　　）
    A、氯酸钾是由氯化钾和氧气混合而成
    B、氯酸钾是由氯化钾和氧气化合而成
    C、氯酸钾分解生成氯化钾和氧气
    D、氯酸钾和氧气的质量比为2：3
    考点：化学方程式的概念、读法和含义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据物质的组成、化学方程式表示的含义进行分析．
    解答：解：A、氯酸钾是纯净物，是由钾元素、氯元素、氧元素组成的，故A错误；
    B、氯化钾和氧气不会生成氯酸钾，故B错误；
    C、通过化学方程式可以看出，氯酸钾分解会生成氯化钾和氧气，故C正确；
    D、氯化钾和氧气的化学计量数之比是2：3，质量之比是149：96，故D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查了化学方程式表示的含义，以及物质的组成，难度不大，需要多加训练．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中遇到的下列各组物质中，都可以看成纯净物的是（　　）
    A、酱油、食用醋
    B、碘酒、浓糖水
    C、液氧、冰水混合
    D、人呼出的气体、澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号表示的意义：
    Cl
     
    ；2Na
     
    ；2Fe3+
     
    ；2H2O
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学用加热高锰酸钾制取氧气的装置图，找出装置中出错的5个地方．
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    ④
     
    ；
    ⑤
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明和小红对市场上销售的一些分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在装满气体的小塑料袋里，袋内的气体充的鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间的保鲜、保质．那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．
    ①请你帮助他们设计一个简单的方案，来判断小明的猜想是否正确，
    简要写出实验步骤：
     
    ．
    ②小明的猜想如果是正确，现象应是
     
    ．
    ③你认为食品充气包装，对所充气体的要求是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读以下材料，回答问题．
    取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．
    钠的物理性质有：
     
    色、
     
    体（“固”、“液”或“气”）、质
     
    （“硬”或“软”）、密度比水
     
    （“大”或“小”）、熔点
     
    （“高”或“低”）．
    钠的化学性质有：
    （1）能与
     
    反应；
    （2）能与
     
    反应．其中一个反应的文字表达式为（任选一个）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑的反应，说法正确的是（　　）
    A、CuO具有氧化性
    B、C发生了还原反应
    C、反应前后氧元素的化合价发生了改变
    D、反应前后固体质量不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适合的化学符号表示：
    （1）碳原子的结构示意图
     
    ；（2）+4价的碳元素
     
    ；（3）n个碳原子
     
    ；（4）金刚石
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构成物质的基本微粒有
     
    、
     
    、
     
    ．水是由
     
    构成，氯化钠分子是由
     
    和
     
    构成，铁是由
     
    构成的．维生素C的化学式为C6H8O2，其组成元素有
     
    种，其相对分子质量为
     
    ．

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