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    【题目】推理是学习化学的一种重要思维方式。以下推理正确的是（　　）

    A. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物

    B. 铝表面的氧化铝薄膜起到保护作用，则铁的表面的铁锈也起保护作用

    C. 蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质

    D. 点燃氢气和氧气的混合物可能发生爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都可能发生爆炸

    【答案】D

    【解析】

    A、由两种元素组成且其中一种是氧的化合物叫氧化物，氧化物一定含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误；

    B、铝表面的氧化铝薄膜起到保护作用，但铁的表面的铁锈很疏松，不能起保护作用，会加速锈蚀，故选项推理错误；

    C、蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，但还能再溶解其他物质，故选项推理错误；

    D、点氢气和氧气的混合物可能发生爆炸，点燃可燃性气体和氧气的混合物都可能发生爆炸，故选项推理正确。

    故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从H、C、O、S四种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相对应的位置上。

    （1）最常用的溶剂：___________； （2）国酒茅台中含有的是_____________________；

    （3）最清洁的燃料：__________； （4） 煤燃烧时排放的可形成酸雨的污染物：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列两组物质，每组内有一种与其他三种所属的物质类别不同。请将该种物质的化学式或名称填在横线上。

    （1）MgO、SO2、O2、CO2_____；

    （2）自来水、苏打水、矿泉水、蒸馏水_____。

    （3）水、铜、汞、碳_____。

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    【题目】物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ）

    ①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④生石灰 ⑤澄清的石灰水

    A. ②③④⑤B. ③④⑤C. ①②③④⑤D. ④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我省有丰富的海洋资源，氯化钠占整个海洋盐类的80%以上。下列有关氯化钠的说法正确的是（　　）

    A. 室温下的氯化钠饱和溶液不能再溶解氯化钾

    B. 取出部分上层溶液，可将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和

    C. 蒸发结晶食盐时，待水分全部蒸发，才能停止加热

    D. 将100g质量分数为20%的氯化钠溶液稀释为10%所用的仪器有：烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，只要你注意就会发现。下列说法中错误的是（　　）

    A. 热固性塑料成型后再受热不会软化，可用于制造电源插座、开关

    B. 脂肪、糖类、动物蛋白都是人体必需的营养素，人们可以大量摄入，多吃无害

    C. 合成橡胶的弹性、耐磨性、绝缘性等性能优良，广泛应用于轮胎和制鞋工业

    D. 人体缺铁会导致贫血，人们可以食用肝脏、蛋等食物来预防

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草木灰是农家肥料，主要含钾盐。请回答相关问题。

    （分离提纯）

    （1）在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌。浸出溶液中主要含有的金属阳离子是_____；

    （2）把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤。如果滤液仍然浑浊，处理的方法是_____；

    （3）把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌。

    （成分探究）

    （4）取得的晶体少量溶于水，分别倒入到两支试管中。

    （5）第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体。请写出使澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_____；

    （6）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液变为红色，说明溶液_____性。为证明溶液呈碱性是由CO32﹣引起的，再向试管中加入_____[可供选择试剂：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）]，此时发生反应的方程式为_____，当看到_____时即可证明。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。

    （演示实验）将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是

    Ca(OH)2+2HCl=CaC12+_____。

    （查阅资料）CaC12溶液显中性。

    （提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？

    （猜想与假设）针对疑问，甲组同学猜想如下：

    猜想I：只有CaC12猜想II：有_____；猜想III：有CaC12和Ca(OH)2；

    猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2；

    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想IV不合理。其理由是_____

    实验方案

    实验现象

    实验结论

    方案一：取少量反应后的溶液

    于试管中，滴加无色酚酞溶液

    _____

    溶液中含有Ca(OH)2

    方案二：取少量反应后的溶液

    于试管中，滴加Na2CO3溶液

    产生白色沉淀

    溶液中含有Ca(OH)2

    （实验探究）为了验证其余猜想，各小组进行了下列两个方案的探究。

    （得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想_____是正确的。

    （评价反思）

    （1）丙组同学认为方案二滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因_____。

    （2）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否过量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将100 g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液分为等质量的两份。

    (1)每份溶液的溶质质量分数为________。

    (2)将其中一份溶液的溶质质量分数增大一倍。如采用加溶质的方法，则需加____g氢氧化钠；如采用恒温蒸发水的方法，则需蒸发____g水。

    (3)将另一份溶液的溶质质量分数减小一半，则需加入____g水。

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