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【题目】实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是

A.实验的步骤为计算、称取、量取、溶解

B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率

C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中,并贴上标签

D.量取水时,用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水

【答案】C

【解析】

A、实验室配制50g溶质质量分数为15%的氮化钠溶液,首先计算配制溶液所需硝酸钾和水的质量,再称量所需的硝酸钾和量取水,最后进行溶解、装瓶存放,故选项说法正确。
B、溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率,故选项说法正确。
C、把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,相当于稀释了溶液,所得的溶质质量分数偏小,故选项说法错误。
D、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,应称取氯化钠50g×15%=7.5g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,所需水的质量为50g-7.5g=42.5g(合42.5mL),应用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水,故选项说法正确。
故选:C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】享受生活离不开化学知识,家庭厨房就是一个化学小世界,包含着许多化学的内容。

1)切洋葱时人会流眼泪,是因为________________(从分子的角度解释)。

2)白糖与红糖主要成分都是蔗糖,利用活性炭的_____性,可将红糖脱色成白糖。

3)厨房中食盐的主要成分是氯化钠,它是由__________构成的。

4)经检测,兰州市自来水中溶有较多量的Ca(HCO32,用它洗衣服时会出现较多浮渣,这样的水属于_________(填硬水软水),生活中我们常用_________方法降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国科学家屠呦呦因发现青蒿素(C15H22O5)荣获了诺贝尔奖。下列有关青蒿素说法中错误的是

A.青蒿素由CHO三种元素组成

B.青蒿素的相对分子质量为282g

C.一个青蒿素分子中有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子

D.青蒿素中碳元素与氧元素的质量比为9:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把铁钉放入硫酸铜溶液中,其现象为___________。反应的化学方程式为_________。位于_________前面金属能在酸中置换出氢,如:_________(写出化学方程式)。在金属活动性顺序表中,位于_________的金属能把位于_________的金属从它们的化合物的水溶液中置换出来。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是小吴和小鹏同学探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号

H2O2溶液浓度%

H2O2溶液体积/mL

温度℃

MnO2的用量/g

收集氧气的体积/mL

反应所需的时间/S

5

5

30

0.2

8

12.75

15

5

30

0.3

8

8.04

30

5

30

0.3

8

3.21

30

5

10

0.1

8

11.76

下列有关实验结论的说法一定正确的是

A.通过实验①和②对比可知化学反应速率与反应物浓度有关

B.通过实验①和③对比可知化学反应速率与反应物浓度有关

C.通过实验②和③对比可知化学反应速率与催化制质量有关

D.通过实验③和④对比可知化学反应速率与反应物温度有关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )

A.水、氧化镁、空气

B.稀有气体、氧气、调和食用油

C.液氧、冰水混合物、矿泉水

D.干冰、水、果汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学了空气的组成后,同学们知道了氧气约占空气休积的五分之一。化学兴趣小组同学查阅资料得知:氧气的密度约为1.43g/L,空气的密度约为1.29g/L

试回答:

1)小芳想知道体积为2000L的空气中氧气的质量,请你帮她计算,并写出计算过程_______

2)小明同学从与医生的交谈中获悉:正常人每分钟约呼吸30次,每次约吸入0.4L空气。请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升_______。(计算结果取整数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白。

1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。

第一组同学设计了实验方案一:

实验步骤

实验现象

结论

先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pH

pH逐渐变大,最后pH≥7

稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应

①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了?___________________

②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式____________

2)设计实验,探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热提供的实验仪器与药品:10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。

实验步骤

实验现象

结论

___________

__________

稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放热

3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计:

第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计了实验方案二:

实验步骤

实验现象

结论

取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液。

_______

氢氧化钠溶液过量

若没有明显现象

稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应

此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是___________。为此,还需要选择__________(填一种试),再进行实验即可。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用元素符号或化学式表示:

12个铁原子__________

24个氢分子__________

35个碳酸根离子__________

4)铝的氧化物__________

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