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小明要配制100 g溶质质量分数为18.5%的氯化钠溶液,如图是他配制该溶液的示意图.

(1)图中共有
 
处错误(说明:天平的两个托盘上都垫有纸).
(2)量取所需要的水应选择
 
(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(3)用图示的序号表示配制溶液的操作顺序:
 

(4)下列因素会使所配溶液溶质质量分数偏小的是
 
(填序号)
①药品和砝码放错了盘 ②量取水时仰视量筒刻度 ③所用烧杯内事先残留少量蒸馏水 ④将所配溶液转入试剂瓶时,不慎洒到外面少量.⑤使用粗盐代替氯化钠进行配制.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据实验的注意事项进行解答;
(2)根据要确定所选的量筒,首先必须知道所要取水的体积进行解答;
(3)根据溶液配制的顺序进行解答;
(4)根据使所配溶液溶质质量分数偏小的原因可能是溶质少了或溶剂多了进行解答.
解答:解:(1)用天平称量固体物质的质量时,应该将药品放在左盘,砝码在右盘,所以①错误;用量筒量取液体体积时,应该平视凹液面的最低处,故③错误;故答案为:2;
(2)配制100g质量分数为18.5%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为100g×18.5%=18.5g,需要水的质量为100g-18.5g=81.5g,而水一般采用量体积的方法,所以水的体积为81.5mL,选择量筒时,应该超过所取液体的体积数且接近性原则,所以本题答案为:100mL;
(3)配制该溶液的操作顺序为计算、称量、量取、溶解,所以序号为④①③⑤②;故答案为:④①③⑤②;
(4)药品和砝码放错了盘、使用粗盐代替氯化钠进行配制,都会导致溶质质量减少,所以溶质质量分数偏小;量取水时仰视量筒刻度、所用烧杯内事先残留少量蒸馏水会导致溶剂质量增多,所以会使溶质质量分数偏小,而将所配溶液转入试剂瓶时,不慎洒到外面少量,溶液质量有损失,而溶质质量分数不变.
故答案为:①②③⑤.
点评:本题考查了配制溶质质量分数一定的溶液,要合理选择所用的实验仪器和实验步骤,并且注意实验过程中正确实验操作的问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列溶液中的溶质的化学式;
澄清的石灰水
 
; 
稀盐酸
 

75%的医用酒精
 

碘酒
 

Zn与稀硫酸恰好完全反应后的溶液
 

食盐水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

盐的化学性质:盐多数显
 
性,显碱性的盐有
 

(1)盐+金属→
 
+
 
;基本反应类型
 
.Fe+CuSO4
 
+
 
;Cu+
 
 
+Ag;Cu+Hg(NO32
 
+
 
 
+
 
═Fe+ZnSO4
(2)盐+
 
→新盐+新酸;基本反应类型
 
.如:
 
+H2SO4
 
+
 
 
+H2SO4
 
+
 
 
+HCl═
 
+
 
 
+
 
HCl═
 
+
 
+
 

(3)碱+
 
→新盐+新碱;基本反应类型
 
.例如:氯化铁溶液与氢氧化钠溶液:
 

硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液:
 
;碳酸钠溶液与澄清石灰水
 

(4)盐+
 
 
+
 
;基本反应类型
 
.反应条件:
 
.如:BaCl2+
 
 
+
 
;Na2SO4+
 
 
+2NaNO3;NaCl+
 
 
+
 
;Na2CO3+
 
 
+
 
;注意:从溶解性表得知:(以下各空均写离子符号)看到Ba2+就应想到与
 
 
结合成沉淀;看到Ca2+就应想到与
 
结合成沉淀;看到Cu2+就应想到与
 
结合成沉淀;看到Fe3+就应想到与
 
结合成沉淀;看到Ag+就应想到与
 
结合成沉淀;看到CO32- 就应想到与
 
 
结合成沉淀;看到SO42- 就应想到与
 
结合成沉淀;看到Cl- 就应想到与
 
结合成沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种混合气体,可能由H2、CO、CO2、N2、CH4和HCl中的一种或几种组成,将此混合气体通入澄清的石灰水中,未见浑浊,但气体总体积明显减少;再将剩余的气体在氧气中燃烧,燃烧产物不能使无水硫酸铜变蓝.则原混合气体中一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

国家规定:从2011年5月1日起公共场所禁止吸烟.
(1)从环境保护的角度,请写出禁烟的好处:
 

(2)随意丢弃烟头可能会引发火灾,熄灭烟头可以采用很多种方法,其中向烟头倒少量的水的灭火原理是
 

(3)再写出一种利用其它灭火原理熄灭烟头的常用方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国著名的闽籍制碱专家侯德榜,在纯碱制造方面做出了重大贡献.用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究,在老师的指导下,他们设计了下列两种实验方案进行试验.
资料摘要:
Ⅰ.碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应.
Ⅱ.浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳.
【方案一】样品与氯化钙溶液反应,测定Na2CO3的质量分数样品与氯化钙溶液的反应实验(杂质不与氯化钙溶液反应):
实验操作 实验现象 实验结论
取一定量纯碱样品配成溶液后,滴加过量的CaCl2溶液. 产生白色沉淀 反应的化学方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(1)分析滴加的CaCl2溶液要过量的原因:
 

(2)将反应后的混合物进行过滤,把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量.利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%.如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%,这是因为
 

【方案二】样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数,利用下图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).

(3)打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B中含有的
 
,再接上装置C和D.
(4)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应),装置A中样品产生气体的化学方程式为
 

(5)待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿.装置
 
(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数.若没有装置D,将会使测定结果
 
(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用相应的化学符号填空.氩气
 
;  两个硫离子
 
;标出氧化铁中铁元素的化合价
 
; 厨房中能调味和防腐的一种盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

基本操作不正确的是
 

A.用药匙取用固体药品
B.用酒精灯的外焰部分给物质加热
C.使用天平时,用手直接拿砝码
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是表示气体分子的示意图,图中“●”“○”分别表示两种不同的原子,其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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