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    20．在一定温度下，有一杯完全溶解的、饱和的氯化铵溶液，如果想把它变为不饱和溶液，下列可采 取的指施有（已知氯化铵固体的溶解度随温度的升高而增大）①降低温度②升高温度③加氯化铵固体④加溶剂⑤恒温蒸发溶剂（　　）
    A．①③④B．①③⑤C．②④D．②⑤

    分析 大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大，大多数物质饱和溶液变为不饱和溶液，常用的方法有：增加溶剂，升高温度，据此进行分析解答．

    解答 解：在一定温度下，有一杯完全溶解的、饱和的氯化铵溶液，氯化铵固体的溶解度随温度的升高而增大，升高温度，氯化铵的溶解度增大，能变为不饱和溶液；温度越低，氯化铵的溶解度减小，氯化铵饱和溶液降温后会析出晶体，仍然是饱和溶液．
    加入氯化铵固体，不能继续溶解，溶液仍为饱和溶液．
    加溶剂，氯化铵能继续溶解，能变为不饱和溶液．
    恒温蒸发溶剂，有氯化铵析出，溶液仍为饱和溶液．
    故②④能将饱和溶液转化为不饱和溶液．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握大多数物质饱和溶液变成不饱和溶液一般采取两种方法：增加溶剂、改变温度是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小明在厨房中发现一瓶失去标签的液体调料，为了确定该成分和进一步研究，进行了如下操作：
    （1）小明拿起来闻了闻，具有强烈刺激性气味，初步判断为白醋．他是根据白醋的物理（填“物理”或“化学”）性质做出初步判断．
    （2）小明又取了少量的该液体放入玻璃杯中，并加入鸡蛋壳（鸡蛋壳主要成分为CaCO3），发现有气泡产生，说明该液体呈酸性（填“酸性”、“碱性”或“中性”），进一步确定为白醋．
    （3）白醋的主要成分是乙酸【分子式：CH3COOH（常简写为HAc）】（普通的醋约含6%～8%的乙酸）．请写出鸡蛋壳与白醋（HAc）反应得的化学方程为：2CH3COOH+CaCO3═Ca（CH3COO）2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．自然界中淡水资源丰富，无需节约B．自来水适合长期饮用
    C．澄清透明的水都是纯水D．过滤操作可除去河水中的泥沙

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．使燃料充分燃烧通常要考虑两点：一是燃烧时要有燃烧时要有足够多的空气，二是燃料有与它有足够大的接触面积．在日常生活中，燃料煤可以通过加工成煤粉和用鼓风机鼓入充足的空气的措施来达到以上两点从而使它充分燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在河北省昌黎县昌黎镇80多岁的老党员母桂民修建的“家庭抗战纪念馆中，展示了他收藏的军用水壶、冲锋号、子弹夹、刺刀等200余件抗战时期的老物件．为了更好地保存这些金属制的老物件，你不建议他（　　）
    A．为了保持老物件的整洁，经常用湿抹布擦洗
    B．定时给金属制的老物件涂漆
    C．把这些金属制的老物件保存在干燥的环境中
    D．不要让前来参观的人用手触摸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图所示的是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
    （1）在80℃时，B物质的溶解度是30g．
    （2）20℃时，三种物质的溶解度由大到小可排列为C、B、A．
    （3）点P表示的含义是40℃时，A、B物质的溶解度相等．
    （4）现有两瓶由A、C两种物质分别制成的饱和溶液，由于疏忽，两种溶液的标签掉落．鉴别它们的方法是升高温度，有晶体析出的是C物质，反之是A物质（一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用托盘天平称量一药匙氢氧化钠（易潮解，有腐蚀性）的质量．有如下操作：①将游码移到零刻度；②调节平衡螺母直至平衡；③称量一个小烧杯的质量；④称量氢氧化钠和烧杯的质量总和；⑤记录．正确的操作顺序为①②③⑤④⑤①（填序号，序号可以重复）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置．
    （3）用F装置收集氧气时，先将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氧气的体积，则氧气应从b（填“a”或“b”）进入F中．
    （4）做硫在氧气中燃烧的实验时做好用D装置收集氧气以便于在瓶里留少量水，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，该反应的符号表达式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （5）用C装置收集氧气怎样验满？将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气收集满．
    （6）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，若未加入二氧化锰，则反应明显减慢（选填“不能发生”或“明显减慢”），该反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （7）选择A装置用高锰酸钾制取氧气时还应补充的用品是棉花团，它的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导气管；该实验大致可分为下列步骤：
    A、加热B、检查装置的气密性C、向试管中装药品
    D、收集氧气E、停止加热F、把导管移出水面．
    实验的正确步骤顺序是BCADFE（用字母表示），最后的两步操作顺序颠倒，可能造成的后果是冷水倒吸，炸裂试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，请你计算用3.16g高锰酸钾理论上可制得氧气的质量是多少？

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