分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个氢原子,就可表示为:3H;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如乙醇分子是多原子分子,可表示为:C2H5OH,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个乙醇分子可表示为2C2H5OH;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氨气中氮元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{-3}{N}$H3;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故氧离子可表示为:O2-;
故答案为:(1)3H;(2)2C2H5OH;(3)$\stackrel{-3}{N}$H3;(4)O2-;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 所用试剂及方法 |
A | CO2 | HCl | 通入足量的NaOH溶液中 |
B | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 加入过量的CaCO3,过滤 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | 加入适量的CaCl2溶液,过滤 |
D | CuO | Cu | 加入足量的稀盐酸,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活中可以用肥皂水软化硬水 | |
B. | 实验室用硫与氧气反应来测定空气中氧气的含量 | |
C. | 农业上用氢氧化钠改良酸性土壤 | |
D. | 实验室燃烧的酒精灯打翻失火,用湿抹布盖灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水是一种常见的、最重要的溶剂 | |
B. | 煮沸可以降低水的硬度,但活性炭的吸附不能降低水的硬度 | |
C. | 常温下,盛放在敞口容器中的水会逐渐减少,说明分子之间有间隙 | |
D. | 自来水的净水过程是:沉淀、过滤、吸附、灭菌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
CO2占容积的体积分数(%) | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 29 | 27 | 25 | 23 | 21 | 28 |
木条燃烧情况 | 熄灭 | 熄灭 | 熄灭 | 时燃时灭 | 安静燃烧 | 熄灭 | 时燃时灭 | 时燃时灭 | 时燃时灭 | 时燃时灭 | 熄灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 固体氢的原子静止不动 | B. | 固体氢中氢原子之间没有间隔 | ||
C. | 固体氢具有导电性 | D. | 固体氢是由一个氢原子构成 |
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