下列有关溶液的说法正确的是( )
A.形成溶液的溶质都是固态物质
B.饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大
C.所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量
D.配制好6%的NaCl溶液,装瓶时不小心散漏一部分,瓶中NaCl溶液浓度仍为6%
【考点】溶液的概念、组成及其特点;一定溶质质量分数的溶液的配制;溶解时的吸热或放热现象;溶质的质量分数.
【专题】溶液、浊液与溶解度.
【分析】根据溶液的概念、特点、饱和溶液与不饱和溶液及转化进行分析解答;溶液的特征是均一性、稳定性.
【解答】解:A、形成溶液的溶质可以固态、液态和气态,不都是固态物质,故错;
B、饱和溶液比不饱和溶液的溶质质量分数无法比较大小,只能说在一定温度下,同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的溶质质量分数大;故错;
C、有些物质溶于水吸热,如硝酸铵,有些物质溶于水放热,如氢氧化钠、氧化钙等,故错;
D、配制好6%的NaCl溶液,装瓶时不小心散漏一部分,不影响溶质的质量分数,瓶中NaCl溶液浓度仍为6%,故对.
答案:D.
【点评】明确溶液的特点:均一稳定的混合物;饱和溶液与不饱和溶液用改变温度进行转化时要看该物质的溶解度受温度影响情况而定.
科目:初中化学 来源: 题型:
“雪碧“是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液的颜色变化情况是( )
A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
根据微观示意图回答下列问题.
(1)如图1中不同的“小球”代表不同的原子.
①图1中共有 种原子,它们的本质区别是原子内 不同.
②D图可表示5个 (填“分子”或“原子”).
③图1五幅图中,能表示混合物的是 (填图1中字母).
(2)图2是某反应前后分子变化的微观示意图,该反应的下列说法中,正确的是 .
A.属于置换反应 B.反应前后元素种类不变
C.反应前后分子数目不变 D.反应前后原子种类、数目均不变.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学设计了一套验证二氧化碳与水能否反应的实验,他首先用紫色石蕊试纸浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图所示分别进行:
(1)在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显 色,B实验的作用是 .
(2)该学生通过上述实验能否得出满意的结论? .
(3)若能,请说明理由;若不能,请你设计还需进行的实验,以得出满意的结论.(用语言叙述或图示均可)
(4)若把(Ⅲ)中变红的混合物加热,将会产生的现象是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
小丹家里栽种了一盆茶花,叶色发黄、而且易倒伏,急需施用化肥.你给他选的一种最合适的化肥是( )
A.KCl B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KNO3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象能正确反应其对应的实验操作的是( )
A.
一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B.
向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
C.
将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应
D.
向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2混合溶液中,加入一定量的锌粒,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体中一定有( )
A.Ag、Cu、Mg B.Cu、Mg、Zn C.Ag、Cu、Zn D.Ag、Mg、Zn
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com