分析 (1)①根据不同实验中玻璃棒的各种用途分析即可;
②根据能量之间的相互转化分析;
(2)①根据四大反应的概念分析;
②根据化学式的书写原则分析;
(3)猜想:根据物质颜色对猜想进行判断;
实验分析:根据探究实验结果,对猜想进行判断;
查阅资料得出结论:根据反应的特点,分析反应的生成物,完成反应化学方程式的书写.
解答 解:(1)①在过滤操作中要用到玻璃棒,它起的作用是引流;
②电解熔融的氯化镁的过程是把电能转化为化学能;
(2)①根据置换反应的概念:一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和化合物的反应,所以该反应属于置换反应,故选:C;
②因为镁是+2价,而氮是-3价,所以氮化镁的化学式为:Mg3N2;
(3)猜想:氧化镁通常为白色固体与镁表面呈灰色的现实不相符,因此猜想不成立;
实验分析:实验中观察到澄清石灰水变浑浊,说明灰黑色物质分解出二氧化碳气体,则物质中含有C元素,而猜想的氢氧化镁在组成元素上不含C元素,因此猜想不成立;
查阅资料得出结论:Mg2(OH)2C03加热分解的产生均为氧化物,则分解生成MgO、H2O、CO2三种物质,化学方程式为:Mg2(OH)2C03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)①引流;
②电,化学;
(2)①C;
②Mg3N2;
(3)猜想:氧化镁是白色固体;
实验分析:石灰水变浑浊的现象可说明此变化过程中有二氧化碳生成,而氢氧化镁中根本不含碳元素;
查阅资料得出结论:Mg2(OH)2C03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.
点评 本题考查性质实验方案的设计,涉及的知识点多,题目综合性强,但是也注意了基础知识的考查.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 步骤②中发生化合反应、置换反应和复分解反应 | |
B. | “滤液1”中一定含FeCl2,一定不含CuCl2 | |
C. | 步骤④反应为:2M+2FeCl2+H2O2═2FeCl3+2H2O,M是HCl | |
D. | 若滤渣也为m1g,则废液中FeCl3与CuCl2的质量比为65:27 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,甲和丙两种溶液的溶质质量分数一定相等 | |
B. | t1℃时,甲和丙的饱和溶液升温到t2℃时仍是饱和溶液 | |
C. | t1℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1:6 | |
D. | t1℃时,将3种物质的饱和溶液升温至t2℃,溶液中溶质 质量分数乙>甲=丙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热碳酸氢铵时有氨气、水、二氧化碳产生 | |
B. | 向充满二氧化碳的软饮料瓶内加少量水,振荡后,瓶会变瘪 | |
C. | 镁条投入白醋中,有大量气泡产生,不放热 | |
D. | 煤油在空气中燃烧,有白烟产生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相同温度下饱和溶液一定比不饱和溶液浓 | |
B. | 饱和溶液一定是浓溶液 | |
C. | 不饱和溶液降温一定会变成饱和溶液 | |
D. | 对于同一溶质的溶液同一温度时饱和溶液一定比不饱和溶液浓 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 烧碱、氢氧化钙、氨水 | B. | 氢气、空气、氧气 | ||
C. | 纯碱、碳铵、氯化钠 | D. | 水、二氧化氮、生石灰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 除去杂质的方法 |
A | Cu | CuO | O2 | 加热 |
B | CO2 | CO | NaOH溶液 | 洗气,并干燥 |
C | N2 | O2 | 木炭 | 将气体缓缓通过灼热的木炭 |
D | KCl溶液 | K2CO3溶液 | CaCl2溶液 | 充分反应后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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