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(2012?本溪)下列各微粒结构示意图中,表示离子结构示意图的是(  )
分析:根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子;当核电荷数=质子数<核外电子数,为阴离子,进行解答.
解答:解:由微粒结构示意图可知:
A、核电荷数=质子数=核外电子数=7,为原子,故A不符合题意;
B、核电荷数=质子数=16<核外电子数=18,为阴离子,故B符合题意;
C、核电荷数=质子数=核外电子数=17,为原子,故C不符合题意;
D、核电荷数=质子数=核外电子数=18,为原子,故D不符合题意. 
故选B.
点评:本题考查学生根据核电荷数、质子数与核外电子数的关系进行辨别微粒种类的方法的掌握与应用的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?本溪一模)下列实验操作正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?本溪一模)3月19日,我国北方地区遭遇了今年最强的沙尘天气袭击,环境监测中心报告,某市当天空气污染指数为270.专家提醒,沙尘天气将明显降低室外能见度和空气质量,对环境、交通造成不利影响,建议市民做好防护措施.
下表是空气污染指数及空气质量级别的对应关系:
空气污染指数 0-50 50-100 100-200 200-300 >300
空气污染状况 Ⅰ(优) Ⅱ(良) Ⅲ(轻度污染) Ⅳ(中度污染) Ⅴ(重度污染)
(1)根据上表判断,该市当日的空气质量状况为

(2)沙尘天气来袭时,对该市的空气质量影响最大的污染物是
可吸入颗粒物
可吸入颗粒物
,减少该污染物的措施是
保护森林,退耕还林
保护森林,退耕还林

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?本溪)氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下能与许多物质发生化学反应.
(1)某物质在氧气中燃烧能生成白色固体,则该物质是
红磷
红磷
(任写一种).
(2)某液体纯净物在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水,则该液态纯净物可能是
乙醇
乙醇

(3)硫在氧气中燃烧能产生
蓝紫
蓝紫
色火焰,生成的二氧化硫是空气污染物.在计入空气污染指数的项目中除二氧化硫、氮氧化物以外,还必须检测的一项是
一氧化碳
一氧化碳

(4)溶洞探险最好使用火把照明,当观察到
火把熄灭
火把熄灭
现象时,禁止进入溶洞.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?本溪)钢铁是重要的金属材料,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.实验课上,同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验.
【试验一】验证“铁生锈的条件”,设计了如下实验:
取3枚无锈的洁净铁钉,如图所示分装在不同条件的试管内.
实验编号 I II III
实验条件 铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上 试管底放干燥剂,在一团干棉花球上放铁钉,塞紧胶塞
实验图示
(1)请填写实验Ⅱ的实验条件
铁钉放在冷却的蒸馏水中
铁钉放在冷却的蒸馏水中

(2)实验Ⅲ中可以作干燥剂的固体物质是
氧化钙
氧化钙
(任写一种).
【拓展与迁移】查阅资料得知,铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈,借鉴“铁生锈的条件”的验证实验,请设计出验证“铜生锈的条件”应做的实验
将铜分别放在二氧化碳,氧气中
将铜分别放在二氧化碳,氧气中
(任写出其中的两个实验,要求只写出加入到试管内的物质).
【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑,做除铁锈的实验.
取一定量生锈铁屑放在试管中,并向试管中加入一定量的稀硫酸,除去铁锈.写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式:
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H20
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H20

【拓展与迁移】反应结束后,发现试管底部有少量黑色固体剩余,同学们又想探究剩余黑色固体的成分,做出了如下猜想:
猜想一:黑色固体中一定有碳;
猜想二:黑色固体中一定有铁.
做出猜想一的理由是
碳是黑色固体、不与硫酸反应
碳是黑色固体、不与硫酸反应

假设猜想二正确,请完成下列实验设计方案.
实验操作 预期实验现象 结论
取少量黑色固体放入试管中,加入足量的
稀盐酸
稀盐酸
黑色固体部分溶解,有气泡生成
黑色固体部分溶解,有气泡生成
猜想二正确

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