【题目】化学是以实验为基础的学科,如图所示实验都与碳有关,回答有关问题:
①实验Ⅰ中夹有红热木炭的坩埚钳应____插入盛有氧气的集气瓶中;(填“缓慢”或“快速”)
②为了证明实验Ⅰ的生成物,接下来的操作是:____;
③实验Ⅱ中试管A内反应化学方程式为:____;
④在这两个实验中,木炭表现出的化学性质____;
⑤图2所示,先给a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体,然后分别向a、c两支试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭,塞紧胶塞,经过一段时间后,打开弹簧夹,所观察到的现象是c试管中____、烧杯中的水____。
【答案】由瓶口向下缓慢 向集气瓶中倒入少理澄清石灰水, 振荡 C+2CuO2Cu+CO2↑ 可燃性和还原性 颜色消失 压入c试管,而a无明显变化
【解析】
①做木炭燃烧实验时,要将红热的木炭由瓶口向下缓慢的插入盛有氧气的集气瓶中;
②木炭燃烧生成的是二氧化碳,检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水;
③木炭和氧化铜高温反应生成铜和二氧化碳,反应化学方程式为:C+2CuO2Cu+CO2↑;④实验Ⅰ说明木炭具有可燃性,实验Ⅱ说明木炭具有还原性;
⑤因为活性炭具有较强的吸附性,而石墨没有吸附性,所以c试管中的颜色消失,当活性炭吸附NO2后,试管内压强减小,打开弹簧夹,大气压将水压入c试管,而a无明显变化。
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【题目】空气是一种宝贵资源,如利用空气中分离出的氮气合成氨气,合成氨对社会发展和人类进步做出了巨大贡献,下列是合成氨的工艺流程图:
(1)空气属于____(填“纯净物”或“混合物”),空气中氮气的体积分数约为 __%。
(2)用化学用语填空
两个氢分子____ 标出NH3中氮元素的化合价______
氦气__________ 步骤③的反应中没有改变的微粒是__
(3)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法。如控制温度在﹣183℃时,可将空气中N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断,要将产物NH3与N2、H2分离开来,温度应该控制在___℃。
物质 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸点 | ﹣252℃ | ﹣195.8℃ | ﹣183℃ | ﹣33.35℃ |
(4)图中所标出的①②③的变化中,其中属于物理变化的过程是____,流程中能循环使用的物质是___(填名称)。
(5)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式_________。
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【题目】某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气,至混合物质量不再减少时得到23.4g固体,则
(1)生成氧气的质量为_________
(2)反应前混合物中二氧化锰质量分数计算的表达式为___________
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【题目】分析下图中NaCl、KNO3的溶解度曲线,回答问题。
(1)10℃时,100g水中最多溶解KNO3约______g;
(2)溶解度受温度变化影响较小的是______;
(3)NaCl溶液中含有少量KNO3,提纯NaCl,采用的方法是______(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
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【题目】完成下列基础化学实验。
Ⅰ.根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①_____________,②___________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________________________,可选用的发生装置是______。如用E装置收集氧气,当集气瓶中的水排完之后,_______________,缓慢的移出水槽,正放在桌子上。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时的化学方程式为_______________。
(4)选用F收集氢气时,氢气应从__________(填“a”或“b”)端进入。
Ⅱ.如何证明盐酸与碱发生了化学反应?某化学兴趣小组做了如下两个实验。
实验一:向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,继续加入稀盐酸,观察到__________________,可证明盐酸与氢氧化钠能发生反应。
实验二:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,观察到的反应现象为___________;继续滴加稀盐酸,看到_____________(反应现象),也证明了盐酸与碱能发生反应。
实验结束后,小组同学对实验一中试管内的无色溶液成分展开了讨论。
【提出问题】实验一结束后,试管内的溶液的溶质除酚酞外还有什么?
【猜想假设】猜想一:NaCl和HCl 猜想二:NaCl
【实验设计】若要证明猜想一成立,下列试剂中不能达到实验目的的是_________。
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
【讨论交流】小莹同学认为滴入NaOH溶液,也能证明猜想一成立,你认为小莹同学的方案是否可行并说明理由____________________。
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【题目】葡萄糖酸钙片是一种常用补钙剂,其主要成分葡萄糖酸钙的化学式为(C6H11O7)2Ca。请回答下列问题:
(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为____。
(2)葡萄糖酸钙中C:H:O:Ca的质量比为____。
(3)通常说的补“钙”,是指补充钙____(填“元素”、“原子”、“单质”、“离子”)。
(4)如图是某钙片使用说明书的部分内容。某成人服用该钙片,每日3次,每次1片,相当于1每日摄入钙____克(精确到0.01g)。
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【题目】某兴趣小组的同学探究分子的运动,实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水,试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。
(1)实验前,另取少量酚酞溶液,向其中滴加浓氨水,观察到酚酞溶液变红。这一操作的目的是________________________。
(2)实验①和实验②都会出现的现象是_________,但出现此现象的快慢不同。
(3)从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是__________________。
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【题目】根据如图一所示回答问题。
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____,②_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____,可选用的收集装置为_____(填选项,下同)
(3)用双氧水二氧化锰制取氧气的文字表达式为_____,可选用的发生装置为_____。氧气常用于医疗急救,这利用的氧气的性质是_____
(4)如图二所示中的实验操作错误的是_____(填选项)。
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【题目】某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色。请据图回答问题:
(1)A中反应的化学方程式____________________;B中白磷不燃烧,原因是________。
(2)C、D中看到的现象分别是____________________、____________________,其中D中反应的化学方程式______________。
(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因____________________。
(4)用F装置收集气体的依据是____________________,用方程式表示验证F装置中的气体_________。
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