【题目】根据图1的实验常用仪器回答有关问题：
（1）仪器A的名称______；
（2）若用过氧化氢制备氧气并控制反应速率，其发生装置应选用上述仪器中的______（填序号），其化学反应方程式为______；
（3）若用Zn和稀硫酸制备氢气并使反应随时发生或停止，其发生装置应选仪器______（填序号），其反应方程式为______；
①用充满水的G收集H2，请将图G补面完整；
②为了获得纯净的硫酸锌晶体，可先加入过量的______除去制H2后溶液中过量的酸，______（填操作步骤），蒸发浓缩，降温晶，得到硫酸锌晶体。
（4）图2是某同学采用的几个实验装置示意图。不能达到实验目的是______（填字母），B实验中电源正极产生的气体是______，C实验中玻璃棒的作用是______。
【答案】烧杯 CD 2H2O2
2H2O+O2↑ ABF Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 氧化锌 过滤 A 氧气 引流
【解析】
（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，A是烧杯；
（2）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，其发生装置应选用上述仪器中的CD，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
（3）若用Zn和稀硫酸制备氢气并使反应随时发生或停止，应选仪器ABF；锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
①氢气的密度比水小，要从短管进入；可表示为：
；
②为了获得纯净的硫酸锌晶体，可先加入过量的Zn、ZnO、或Zn（OH）2、或ZnCO3除去制H2后溶液中过量的酸，过滤，蒸发（加热）浓缩降温结晶，得到硫酸锌晶体；
（4）木条和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，过滤操作中玻璃棒的作用是引流，所以图2是某同学采用的几个实验装置示意图。不能达到实验目的是A，B实验中电源正极产生的气体是氧气，C实验中玻璃棒的作用是：引流。
智慧课堂密卷100分单元过关检测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。
如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。
请根据图示中的信息回答下列问题
葡萄糖酸钙
的相对分子质量是______。
葡萄糖酸钙中氢、氧元素质量比为______。
每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为______mg。
按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若改用葡萄糖酸钙，一日3次，次应服用______片。
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【题目】如图表示某些从属关系，下列选项正确的是（ ）
选项 | A | B | C | D |
X | 氧化物 | 化合反应 | 石油 | 纯净物 |
Y | 含氧化合物 | 氧化反应 | 化石燃料 | 单质 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学反应中，各物质质量随时间变化的曲线如图所示。下列说法中，正确的是（ ）
A. 该反应是分解反应
B. 物质c发生还原反应
C. a中元素种类等于b和c中元素种类之和
D. a的相对分子质量等于b和c的相对分子质量之和
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【题目】为减少煤对环境的污染，提高煤的综合利用率。如图是某厂设想利用煤为原料对生产硫酸亚铁的流程进行如下探究，请根据图示，回答下列问题：
（1）水煤气的主要成分是两种还原性气体，它们分别是______、______（写化学式）；
（2）操作步骤②属于______（填“化学”或“物理”）变化；
（3）属于化合反应的有______（填序号）；
（4）写出下列反应的化学方程式：④______（只写其中一条）；⑦______。
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【题目】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 、 。
【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ；
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢气和一种叫氢氧化钾的物质，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。A、B、C为周期表1～18号中的元素，在周期表中的位置如图所示。已知A原子的核电荷数为8，三种元素原子的核电荷数之和为34。
(1)A的名称为________。
(2)C的单质化学式为________。
(3)B的原子结构示意图______，B的原子在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关实验设计达不到实验目的是 （ ）
A. 
比较火焰各层温度
B. 
探究空气中氧气的体积分数
C. 
验证CO2的密度比空气大
D. 
探究微粒运动
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.0g放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表．
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固体质量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
分析表中数据，完成下列问题：
（1）氯酸钾中钾、氯、氧三种元素的质量比为______（最简整数比）．
（2）生成氧气的质量为______g．
（3）原混合物中二氧化锰和氯酸钾的质量各是多少____？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）
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