【题目】下列化学方程式书写正确的
A.
B.
C.
D.4P+5O2 2P2O5
【答案】D
【解析】
书写化学方程式的步骤一般有四步:1.根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,并在式子的左、右两边之间画一条短线;当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来。2.配平化学方程式,并检查后,将刚才画的短线改写成等号(表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等)。3.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂、通电等。并且,一般都写在等号的上面,若有两个条件,等号上面写一个下面写一个。4.注明生成物中气体或固体的状态符号(即“↑”、“↓”);一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。但是,如果反应物和生成物中都有气体或固体时,其状态符号就不用标注了。
A、氧化汞在加热条件下分解生成氧气和汞,该化学方程式没有配平,正确的化学方程式为:,选项错误;
B、硫燃烧生成二氧化硫,该化学方程式中反应物不应标注气体生成符号,正确的化学方程式为:,选项错误;
C、过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气, 该化学方程式缺少反应的条件,正确的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑,选项错误;
D、磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,该化学方程式完全正确,4P+5O2 2P2O5,选项正确。
故选D。
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【题目】课堂上老师按图Ⅰ装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味课后在老师的指导下同学们对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ所示,
(1)图I大烧杯中的实验现象是_____。
(2)同学们按图Ⅱ装置进行了如下实验操作。
(步骤1)向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
(步骤2)在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。
回答问题:
①实验中,E所起的作用是_____;图Ⅱ,实验中观察到的现象是B 试管中_____,C试管中_____。
②除了证明分子运动,由此实验还可以得到的结论是_____;_____。
③对比改进前的实验,改进后实验的优点是_____。
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【题目】现有一包白色固体可能含有CaO、CuSO4、 K2SO4、BaCl2、 K2CO3中的一种或几种。为确定其成分,进行如下实验:
(1)上述实验过程中,产生的无色气体是__________________;
(2)原白色固体中可能有CaO,检验是否有CaO的操作是:取少量无色溶液b,______________;经检验原白色固体中确实不含有CaO;
(3)无色溶液b中溶质有______________种可能;
(4)下列设想合理的是______________;
A 用白色固体a除去氯化钡中少量的盐酸
B 用无色溶液d鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
C 在无色溶液b中,加适量的氯化钡溶液可制得纯净的氯化钾
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。t1℃时,甲、丙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数_________(填“相等”或“不相等”);t2℃时,分别是溶解等质量的这三种固体,将它们配制成饱和溶液,所得溶液的质量最大的是___________;甲的饱和溶液中含有少量丙,要从中获取较纯的甲,可采用的方法为_______。
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【题目】A、B、D、E、X、Y都是初中化学常见物质,已知X是一种混合物,A、B、Y是单质;通常情况下,E、D是含有相同元素的氧化物。它们之间有如下转化关系:
请你回答下列问题:
(1)X的名称是_____,A的化学式是_____。
(2)B与Y反应的化学方程式为_____。
(3)D+氧化铜-→E反应的化学方程式为_____。
(4)稀有气体的用途有_____(填一点)。
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【题目】下图是某化学反应的微观示意图。请回答相关问题:
(1)该化学反应中两种单质的分子个数比为__________;
(2)甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是__________(写化学式)
(3)该化学反应的基本类型是_____________。
(4)能保持丁物质化学性质的微粒是__________(填微粒名称)。
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【题目】数形结合能对化学反应进行定量描述,下列图象能正确反映对应变化关系的是
A.镁在装有空气的密闭容器内燃烧
B.等质量的碳酸钙与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应
C.加热一定质量的石灰石
D.过氧化氢分解生成氧气,一份加入二氧化锰,一份不加入二氧化锰
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【题目】化学兴趣小组的同学们为了鉴别实验室中失去标签的碳酸钠和氢氧化钠两瓶无色溶液,分别给两瓶溶液贴上标签A和B ,然后设计了如图所示的几种实验方案。
(1)同学们在按照方案丙进行实验时,发现B溶液中出现了浑浊,由此得出结论A溶液是_____溶液。
(2)同学们在按照方案乙进行实验时,A溶液中发生反应的化学方程式为_____,B溶液中观察到的现象是_____。
(3)同学们按照方案甲进行实验,实验结束后,将两支试管中的废液倒人同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊明显增多,就对废液进行了过滤,同学们对滤液的成分又进行了探究。
[提出问题]滤液中除水外还含有哪些物质?
[提出猜想]①氢氧化钠、氯化钠
②氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠
③氢氧化钠、氯化钠和氯化钡
[实验设计]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取少量滤液于试管中,滴加_____。 | 溶液变红 | 滤液显碱性 |
b.另取少量滤液于试管中,滴加足量稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想②不正确 |
c.另取少量滤液于试管中,滴加少量硫酸钠溶液 | _____。 | 猜想③正确 |
[实验反思]
(1)老师看过同学们的探究步骤后说步骤b中的稀盐酸还可以用_____来代替,同样可以达到实验目的。
(2)在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外,还需考虑_____。
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