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    20．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（　　）
    A．图中甲物质属于纯净物
    B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物
    C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
    D．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的

    分析 由题目信息和微观示意图可知：本反应是由一种物质受热分解生成两种单质，是一变多，属于分解反应．从图中可以看出：甲是化合物，乙是由原子直接构成的单质，丙是由分子构成的单质．在化学变化前后，原子的种类和数目在反应前后不变，有新物质生成，因此分子的种类一定变．

    解答 解：A、从图中可以看出：甲是化合物，属于纯净物．故选项正确；
    B、从图中可以看出：甲是化合物，丙是由分子构成的单质，不是氧化物，故选项错误；
    C、在化学变化前后，原子的种类和数目在反应前后不变，有新物质生成，因此分子的种类一定变．故选项错误；
    D、图中甲、丙均是由分子构成的，而乙是由原子直接构成的单质．故选项错误．
    故选A．

    点评 本考点考查了微观模拟图表示的意义、化学反应的基本类型的判断和质量守恒定律等．本题从微观模拟图入手分析化学变化、并从微观上解释质量守恒定律，考查的知识点比较多，做本题型时，要根据题目所给的信息，对比分析，理解应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．碘元素（符号为 I）具有预防和治疗甲状腺肿的作用，人体缺碘时易患粗脖子病．为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐．所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾．所以食盐中常含有一种补充碘元素的盐．右图为湖北省盐业公司专营的“云鹤牌”精制碘盐包装袋上的部分说明文字，请回答下列问题：
    （1）已知碘酸钾中的化学式为KIO3，试计算：
    ①碘酸钾相对分子质量214
    ②碘酸钾中碘元素的质量分数59.3%．
    配料表食用盐、碘酸钾
    含碘量（20mg～40mg ）/kg
    保质期18个月
    食用方法待食物烹调好后再放入碘盐，勿长时间炖炒
    贮藏指南避热、避光、密封、防潮
    ③多少克碘酸钾中含有20mg碘？
    （2）已知成人每天约需0.15mg碘，假设这些碘主要是从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（　　）
    A食品保鲜的办法B灭火实例与原理
    固态二氧化碳--冷藏保鲜
    放入生石灰--防止受潮
    充入氮气--防腐    		油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
    住宅失火时用水浇灭--降低温度
    扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物
    C日常物质的区别D化学中常见的“三”
    硬水和软水--加肥皂水并搅拌
    酱油和醋--闻气味
    铜粉和铁粉--观察颜色    		三种可燃性气体--H2、CO、O2
    三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿
    三种构成物质的粒子--分子、原子、离子
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．下列说法错误的是（　　）
    A．只含有一种分子的物质一定是纯净物
    B．在同一种物质中同种元素的化合价一定相同
    C．纯净的空气是纯净物
    D．再多电子原子中，核外电子运动状态不同，离核近的电子能量低

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究．
    （1）硫在空气里和在氧气里燃烧的现象不同的原因是：可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈；燃烧生成的二氧化硫是一种有刺激性气味、有毒、易容于水的气体，为了减少对环境的污染，进行本实验时应采取的措施是在通风橱中进行，也可用水吸收，用玻璃片盖住集气瓶等．
    （2）经研究发现氨气（NH3）完全燃烧生成水蒸气和空气中含量最多的气体，产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．写出氨气燃烧的符号表达式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    （3）利用N2和H2可以合成氨气（NH3）．用分别表示N3、H2、NH3，观察下图，写出符合N3和H2在催化剂表面合成NH3反应过程的顺序⑤④①②③（将下面五张图按反应过程顺序用序号排列）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．甲、乙、丙、丁分别是O2、CO、CO2、CuO中的一种，在一定条件下，甲分别能与乙或丙反应，下列说法中不正确的是（　　）
    A．丁可能是CO2B．丙可能是CuOC．乙可能是O2D．甲一定是CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．用化学符号或符号意义填空：
    （1）2Fe2个铁原子；       （2）4Na+4个钠离子；        （3）3个氮原子3N；            
    （4）红磷P；       （5）Cu铜元素、一个铜原子、金属铜；          （6）镁离子Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．填写“探究微粒运动”的实验报告：
    实验步骤实验现象实验结论
    向盛有少量水的试管里滴2～3滴无色酚酞试液．无色酚酞不变色
    （填“变色”或“不变色”）    		水不能使无色酚酞变色（填“能”或“不能”）
    在试管里盛少量的浓氨水，小心闻氨水的气味；再向盛有氨水的试管里滴2～3滴无色酚酞试液．浓氨水有刺激性气味，能使无色酚酞变
    变红色    		浓氨水易挥发，
    浓氨水能使无色酚酞变色（填“能”或“不能”）
    在小烧杯A中加入20mL的蒸馏水，并滴入2～3滴无色酚酞试液．在小烧杯B中加入3～5mL的浓氨水．再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起
    A烧杯中的液体变色
    B烧杯中的液体不变色
    （填“变色”或“不变色”）
    由该实验还能说明（1）分子在不断的运动；（2）浓氨水有挥发性，无色酚酞不挥发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．把25g石灰石样品放入盛有足量的100克稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应（杂质不反应，也不溶解）后称得烧杯内总质量为116.2克，则：
    （1）生成二氧化碳多少克？
    （2）石灰石中碳酸钙的质量分数为多少？

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