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    16．写出下列物质的化学符号或物质的名称
    二氧化硫SO2氯酸钾KClO3高锰酸钾KMnO4
    双氧水H2O2 N2氮气     MnO2二氧化锰
    KCl氯化钾   P2O5五氧化二磷四氧化三铁Fe3O4．

    分析 根据单质与化合物的化学式写法来分析．化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．化学式的读法：一般是从右向左读．

    解答 解：根据氧化物的命名方法可知，二氧化硫的化学式为SO2，故填：SO2；
    氯酸钾的化学式为KClO3；故填：KClO3；
    高锰酸钾的化学式为KMnO4，故填：KMnO4；
    双氧水的化学式为H2O2，故填：H2O2；
    N2是氮气的化学式，故填：氮气；
    根据氧化物的命名方法可知，MnO2读作二氧化锰，故填：二氧化锰；
    根据化学式的命名方法与读法可知，KCl读作氯化钾，故填：氯化钾；
    根据氧化物的读法可知，P2O5读作五氧化二磷，故填：五氧化二磷；
    根据氧化物的读法以及化学式的写法可知，四氧化三铁的化学式为Fe3O4，故填：Fe3O4．

    点评 本题难度不大，考查化学式的书写和读法，掌握化学式的书写和读法即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（　　）
    A．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气B．镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
    C．水+二氧化碳     碳酸D．酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．碳元素是组成物质种类最多的一种元素．许多物质都是与我们的生活息息相关．
    （1）“钻石恒久远，一颗永流传”是由于碳的化学性质不活泼，请从微观来解释碳原子的最外层有4个电子，不容易得失电子，所以碳的化学性质比较稳定．
    （2）如图是几种常见的碳单质的结构
    ①石墨的结构是B（填序号），金刚石由原子构成的（填“分子”、“原子”或“离子”），C60是由分子构成的．以下变化C（石墨）$\stackrel{一定条件}{→}$C（金刚石）属子化学变化（填“物理”或“化学”）．该反应的微观本质是碳原子的排列方式发生了改变．
    ②金刚石和石墨物理性存在差异，但它们的化学性质相似，如都具有可燃性，试写出碳在氧气中不充分燃烧的化学方程式2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．
    （3）通过上述讨论，我们知道物质的结构决定其性质，请利用该理论回答下列问题：
    ①净水过程中常用活性炭吸附水中色素和异味，是由于其具有的疏松多孔结构．
    ②CO和CO2性质上存在很大的差异．原因是CO和CO2分子的构成不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．请根据如表回答有关问题：
    序号①②③④
    物质醋酸水熟石灰纯碱
    化学式CH3COOHH2OCa（OH）2Na2CO3
    （1）表中的物质属于碱的是③，属于盐的是④．
    （2）利用表中的物质作为反应物，写出一个制取氢氧化钠的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    （3）若要测定纯碱溶液的酸碱度，可选用下列选项中的③．
    ①无色酚酞试液   ②紫色石蕊试液    ③pH试纸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．从2012年3月25日起，嘉兴、舟山等6个环杭州湾城市正式公布大气PM2.5的监测数据．PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物．与较大的颗粒物相比，不易沉降，且富含大量有毒、有害物质．对人体健康和大气环境影响更大．请回答下列问题：
    （1）如图是某城市一天的PM2.5动态监测数据折线图．

    这一天中PM2.5的最高值出现在时左右，出现这一峰值的可能原因是化石燃料燃烧、进行各种生产排放的有害物质，以及车辆活动带来的道路扬尘、有机物的挥发等．
    （2）PM2.5中的气体污染物主要是化石燃料燃烧的产物．6月1日起北京市车用汽柴油开始执行地方新标准，油品硫含量指标限值由每千克50毫克降低为每千克10毫克．按照北京市现有机动车每年消耗汽柴油5.4×109千克计算，可减少硫的质量是2.16×105千克，全年二氧化硫排放量可减少多少千克？（假设油品中的硫燃烧后全部转化为二氧化硫）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据如图回答问题：

    （1）写出图中有标号的仪器名称：①铁架台②长颈漏斗
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取装置是将AD（或AF）；组合（填装置的序号，下同），反应的符号表达式为：KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$KCl+O2．
    若改为用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2
    若用D装置收集氧气，检验D瓶收集的气体是氧气的操作是将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明收集的气体是氧气
    用D装置收集完氧气，要先把导管从水槽中移出，在熄灭酒精灯，这是因为防止水倒吸入试管，使试管炸裂
    若用F装置收集氧气，收集氧气的最佳时刻是气泡连续均匀冒出时收集
    （3）实验室通常用固体CaC2与水反应制取气体乙炔（C2H2），该反应非常剧烈，乙炔难溶于水，要制取纯净的乙炔气体，且安全、节约药品，可选用装置CF组合
    （4）若某气体只能选用E装置收集，说明该气体具有的性质为易溶于水且密度比空气小
    （5）A装置试管口略先下倾斜的原因是防止冷凝的水倒流回试管底部引起试管炸裂，
    （6）用收集的氧气做碳在氧气中燃烧的实验时，要把木炭慢慢由瓶口伸进瓶底，其目的是防止氧气膨胀溢出，使实验现象不明显
    （7）若某同学收集到的氧气不纯，可能原因有未等气泡均匀连续放出时就开始收集，集气瓶内未装满水等
    （8）B、C都可以用于制取氧气，选用C更好，因可以控制滴加液体的速度，从而控制反应速率
    （9）从反应物的状态和反应条件角度说明选用A装置制取氧气，其选择的理由是反应物是固体，反应条件是加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质间的转化可以实现的是（　　）
    A．Cu$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4B．CO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2CO3
    C．Fe$\stackrel{稀HCl}{→}$FeCl3D．CO$\stackrel{Ca（OH）_{2}}{→}$Ca（OH）3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．含过氧化氢34g的溶液完全分解能产生多少克氧气？

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    科目：初中化学 来源：2017届四川省自贡市牛佛片区九年级综合素质模拟（二）化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    依据所给食物的近似 pH判断，下列说法正确的是：

    食物

    葡萄汁

    苹果汁

    牛奶

    玉米粥

    pH

    3.5～4.5

    2.9～3.3

    6.3～6.6

    6.8～8.0

    A. 苹果汁和葡萄汁显酸性 B. 葡萄汁的酸性比苹果汁强

    C. 玉米粥和牛奶显碱性 D. 胃酸过多的人不宜常喝玉米粥

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