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    小华的家乡正在进行新农村建设，饮水安全成为人们关注的重要问题．请你根据所学知识，为当地农民提供饮水安全知识．
    （1）下列各项操作与水的净化过程无关的是
     
    （填序号）
    A、吸附   B、蒸馏   C、电解   D、过滤
    （2）净化过程中需加絮凝剂是
     
    ；净化水还需用漂白粉杀菌消毒，漂白粉的有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）2]，其中Cl的化合价是
     
    ；工业上用氯气和熟石灰反应生成次氯酸钙、氯化钙和水，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）日常生活中降低水的硬度的方法是
     
    ．
    （4）请写出保护水资源的一条措施
     
    ．
    考点：水的净化,硬水与软水,有关元素化合价的计算,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：根据已有的知识进行分析解答，净水时加入的絮凝剂是明矾，在化合物中各元素正负化合价的代数和为零，根据反应物和生成物书写反应的化学方程式，降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，根据节约用水的措施解答．
    解答：解：（1）电解水与净化水无关，故填：C．
    （2）明矾溶于水形成的胶体能将不溶性固体小颗粒吸附在其表面，形成大颗粒易于沉降，是常用的絮凝剂，在次氯酸钙中，钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，设氯元素的化合价为x，则有（+2）+2x+（-2）×2=0，解得x=+1，氯气和熟石灰反应生成次氯酸钙、氯化钙和水，该反应的化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2=Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O，故填：明矾，+1，2Cl2+2Ca（OH）2=Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O．
    （3）加热煮沸能将水中可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物，从而降低水的硬度，故填：煮沸；
    （4）洗衣水拖地能起到节约用水的目的，故填：洗衣水拖地．
    点评：本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    与元素化学性质的关系最密切的是（　　）
    A、元素的相对原子质量
    B、原子核内的中子数
    C、原子核外的最外层电子数
    D、原子核内的质子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有X、Y、Z三种金属，只有Y在自然界主要以单质形式存在，如果将三种金属分别加入稀盐酸中，只有X表面产生氢气．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（　　）
    A、X、Z、Y
    B、Z、X、Y
    C、Y、Z、X
    D、Y、X、Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是NaCl、KNO3 在不同温度时的溶解度
    温度102030405060
    溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3
    KNO320.931.645.863.985.5110
    据此数据，判断下列说法错误的是（　　）
    A、KNO3 和NaCl 的溶解度曲线在20℃～30℃温度范围内会相交
    B、在60℃时，KNO3 的饱和溶液105g加入95g水后，溶液中溶质的质量分数为27.5%
    C、在20℃时，NaCl 和KNO3 固体各35g分别加入两只各盛有100g水的烧杯中，均不能形成饱和溶液
    D、从含有少量NaCl 的KNO3 饱和溶液中得到较多的KNO3 晶体，通常采用冷却热的饱和溶液法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年4月11日，兰州市发生自来水苯（C6H6）超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注．此次事故是由兰州某水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边坏了下含油污水污染所致．
    （1）苯（C6H6）是
     
    （“化合物”或“单质”）．专家建议，将水煮沸10分钟左右，并将蒸发的气体通过通风设施排出室外，可去除水中绝大部分苯，由此可以推断出苯具有的物理性质是
     
    ．
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，向某硬水中加入肥皂水，搅拌，产生的现象为
     
    ，实验室常用
     
    的方法降低水的硬度．
    （3）请你提出一种防止水污染的有效措施或方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分析下列做法对实验产生的影响（假定实验中其他操作均正确）．
    （1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量偏少，所测得氧气的体积分数
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）．
    （2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制取氧气的质量
     
    ．请你写出此反应的化学方程式．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．
    （1）对比图1实验中硫燃烧的现象，能得到影响化学反应快慢的因素有
     
    ．
    （2）某校学习小组为探究燃烧的条件设计了如图2实验．
    ①B装置中观察到的实验现象是
     
    ；
    ②A、B装置都能得到相同的实验结论，但同学们一致认为最好选用B装置进行实验，理由是
     
    ．
    （3）某同学设计如图3实验装置探究“分子的性质”．
    ①装置中酚酞溶液变红，说明
     
    ．
    ②设计甲乙对比实验的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向Mg（NO3）2 和Cu（NO3）2 的混合溶液中加入过量的Zn粉，充分反应后过滤，滤液中溶质为（　　）
    A、Mg（NO3）2
    B、Mg（NO3）2、Zn（NO3）2
    C、Mg（NO3）2、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2
    D、Zn（NO3）2 和Cu（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质或反应之间存在并列关系、包含关系、交叉关系，请指出下列物质或反应之间的关系．
    （1）氧化反应和化合反应
     
    ；
    （2）单质和纯净物
     
    ；
    （3）分解反应和化合反应
     
    ；
    （4）纯净物和混合物
     
    ．

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