【题目】有关微观粒子的说法,错误的是( )
A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒
B.分子是由原子构成的
C.氯化钠是由氯化钠分子构成的
D.保持水的化学性质的最小微粒是水分子
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【题目】对比法是学习化学的重要研究方法。下列实验方案设计中未采用对比法的是
A. 探究燃烧的条件
B. 探究分子的性质
C. 探究铁生锈的条件
D. 探究MnO2的催化作用
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【题目】某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案.
实验准备:
(1)用98%的浓硫酸配制l0%的硫酸溶液.现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管,还需要的仪器有_____ ;在稀释时,一定要______________________,并不断搅拌。
(2)准备两块表面积相同的镁条和铝条,并除去表面的氧化膜.要求两种金属片表面积相同的原因是___________________________。
【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条,分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应,观察到镁比铝反应更剧烈,说明______________________________________。
【方案二】
(1)连接仪器组装成如上图所示实验装置。某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?_____________。
(2)依次进行镁、铝与硫酸反应,写出镁与硫酸反应的化学方程式:________________;
要比较两种金属活动性强弱,可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间;
还可测定_______________。
【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案,比较镁和铝的金属活动性强弱:_________。
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【题目】某实验小组在探究物质性质实验时,做了如图所示的三个实验
(1)实验一:氢氧燃料电池的示意图,电池在工作时,H2和O2反应生成水,同时提供电能,溶液的pH________________(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(2)实验二:装置②中的小试管外壁贴有4片试纸,可以利用上述装置验证二氧化碳的性质。实验时装置①所发生的反应方程式是__________________________________;该实验能够证明二氧化碳具有的化学性质是_____________________。
(3)实验三:实验中观察到玻璃管内固体由红棕色变为黑色,说明气体X具有还原性,Fe2O3具有________性。
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【题目】如图是元素周期表中的一种元素,下列有关该元素的信息正确的是
A. 原子序数是13 B. 它是非金属元素
C. 其原子的原子核内有13个中子 D. 相对原子质量是26.98g
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【题目】下列说法不正确的是
A.硝酸铵固体溶于水是吸热过程
B.乙醇与水混合可形成溶液
C.饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液
D.氯化钠溶液能够导电是因为溶液中存在自由移动的离子
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【题目】实验室中有一瓶酸溶液X,已知是稀盐酸和稀硫酸中的一种;另有一固体混合物A,其中可能含有Mg、NH4Cl、NaCl、K2SO4中的两种或多种。按下图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。
试根据实验过程中发生的现象作出判断,填写以下空白:
(1)气体B的化学式为__________;固体G的颜色为 ________________;
(2)溶液C中含有的阳离子为___________(写离子符号);
(3)请写出步骤②中生成气体D反应的化学方程式_____________________;
(4)固体混合物A中一定不存在____________;
(5)酸溶液X的名称是_____,请简述获此结论的理由_____________。
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【题目】氧气是空气的主要成分之一。有关氧气的说法错误的是( )
A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.鱼类能在水中生活,证明水中溶有氧气
D.空气中的氧气可以和很多物质发生化学反应
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