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根据图1和图2回答下列问题.

①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法中不正确的是
 

A.水分子不断运动    B.水分子的体积变大
C.氢、氧原子不发生改变    D.水分子可以保持水的化学性质
②图2试管A中的气体是
 
,试管B中气体的检验方法是
 
考点:分子的定义与分子的特性,常见气体的检验与除杂方法,电解水实验
专题:空气与水
分析:水的蒸发过程是物理变化,能证明分子的不断运动,但分子间隔会增大.电解水的实验,根据产生气体的体积判断是哪种气体,多的是氢气,少的是氧气,明确生成氧气和氢气的体积比.电解水是化学变化,水分子发生了改变,原子不变,可以说明水的元素组成.
解答:解:①A、水分子不断运动,该观点符合分子是不断运动的特点,故A正确;
B、水分子之间间隔不变,水蒸发后体积变大,水分子本身没有改变,改变的是分子间的间隔变大了,故B不正确;
C、氢、氧原子不发生改变,水蒸发是物理变化,水分子不变,其中的氢原子和氧原子也不变,故C正确;
D、水分子可以保持水的化学性质,正确;
故选B.
②试管A中的气体体积大,故是氢气,化学式是 H2,试管B中气体是氧气,检验氧气使用的是带火星的木条,故填:氢气;将带火星的木条放在试管内,木条复燃,说明产生的是氧气.
点评:本题通过与水有关的现象和反应,巧妙的把粒子的有关知识进行组合考查,是一道很好的中考题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符号Fe所表示的化学意义,(写出三条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你用化学用语填空:
在熟石灰、生石灰、干冰、氢气三种物质中,
(1)可用于改良酸性土壤的是
 

(2)可用作食品干燥剂的是
 

(3)可称为“绿色能源”的是
 

(4)固体可用于人工降雨的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:
(1)填出图中有①②③的仪器的名称.①
 
 ②
 
 ③
 

(2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,他应选择的发生装置为(填编号)
 
,反应的化学方程式为
 

(3)用高锰酸钾来制取氧气,他应选择的发生装置为(填编号)
 
,他采用排水法收集氧气,结果发现水槽中的水变红了,请你帮他分析一下原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是厨房一角,请根据图中所标物品回答下列问题:
(1)由金属材料制成的用品是
 
;(填2种即可)
(2)洗涤餐具时热水比冷水洗涤效果更好,原因是
 

用洗涤剂刷碗,洗涤剂有
 
功能;
(3)铝制品不需进行防锈处理的原因
 

(4)当加热冷水时,温度尚未达到沸点时,水中为什么会有气泡?
 

(5)硝酸铵为何用于给发烧病人制冰袋
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要作用.
(1)氧化钙与水反应后生成一种具有消毒能力的物质,该物质的化学式为
 

(2)二氧化氯(ClO2)可用于饮用水的杀菌消毒,其中氯元素的化合价为
 

(3)过氧乙酸(CH3COOOH)是一种高效消毒剂,它不稳定,易分解,放出的气体与空气成分中含量第二的气体相同,同时生成醋酸(CH3COOH),该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示:
①由图知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是
 
(填“放热”或“吸热”)反应.
②从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐
 
,碱性逐渐
 
.B点表示的含义是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学的化学知识填空.
请写出相应的化学符号或化学式:
(1)2个氮原子
 
;3个硝酸根离子
 

铁元素在氧化铁中显+3
 
;磷元素
 

(2)一种常见的碱,农业上可用来改良酸性土壤,它是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化肥对提高农作物的产量具有重要作用,在硝酸钾(KNO3)、硫酸铵[(NH42SO4]、尿素[CO(NH22]三种化肥中,属于复合肥的是
 
,不能与碱性物质混合施用的是
 

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