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    用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述不正确的是（　　）

    　   A． 甲试管中收集到的是一种可燃性气体

    　   B． 该实验能证明水是由氢气和氧气组成

    　   C． 向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性

    　   D． 甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为2：1

      


      答案   分析：

    电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2．

    解答：

    解：A、甲试管中收集到的是氢气，氢气是一种可燃性气体．正确．

    B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的，水中没有氢气和氧气．不正确．

    C、向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性．正确．

    D、甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为2：1．正确．

    故选：B．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    张玉同学在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液，他认为该溶液中溶质的质量分数减小了，需要重新测定并更换试剂瓶的标签。他做了如下实验：称量该溶液34.0g倒入烧杯中，然后向其中加入少量二氧化锰，直到不再放出气体后，再称量烧杯中混合物的质量，称量结果为33.7g。 
        (1)该溶液溶质的质量分数减小的理由是__________________________。 
        (2)若二氧化锰的质量是0.5g，则生成的气体的质量为___________g。 
        (3)计算该瓶溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意如图（其中分别表示两种不同的原子）．对上述反应，下列说法正确的是（　　）

    　    A．反应物都是化合物                B． 反应属于分解反应

    　    C．生成物可能是氧化物              D． 反应前后分子种类不变

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图为某化学反应的微观模拟图，其中“    ”表示氧原子，“     ”表示碳原子， “   ”表示氢原子。

    （1）该反应的反应物和生成物中，共涉及          种分子。

    （2）反应过程中，属于氧化物的是                （填图中的字母，下同）。

    （3）在该反应中，以下叙述正确的是                     。

           A．元素的种类没有改变          B．原子种类没有改变

    C．分子的个数没有改变          D．甲物质中某元素的质量分数为25%

    （4）写出该反应的化学方程式                                                    。(2分)

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），是为了解决鱼塘中氧气不足的问题．他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似．

    （1）写出CaO2与H2O反应的化学方程式　　；

    （2）该同学为测定这种固体中CaO2的质量分数，称取20g样品加入到足量的水中，结果生成3.2g O2（假设样品中其它成分与水不反应）．请你帮助计算该样品中CaO2的质量分数．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶截去底部，留瓶口一段约10cm，瓶口用一胶塞由里向外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：

    （1）由图可知A端为         极（填“正”或“负”）。

    （2）与A端相连接的试管中得到的气体可用              来检验。

    （3）写出此反应的文字表达式              。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是（   ）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关水的实验装置如下图所示。
             

    （1）图 1 为简易净水装置，其中活性炭的作用是          ；图 2为蒸馏装置，海水分别经图 2与图 1 装置单独处理后，所得水质成分的区别是                。

    （2）图 3 为简易水电解器，电解水的化学方程式为                            ，A 管中产生的气体是                 

    （3）双氧水发生分解反应的化学方程式为                            ；水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

    （1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：

    Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热

    Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热

    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应是　　．

    （2）探究影响双氧水分解速率的某种因素．

    ①乙的实验数据记录如下：

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生O2体积

    Ⅰ

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    Ⅱ

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    Ⅲ

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    本实验中，测量O2体积的装置如图1是　　（填字母）；

    实验结论：在相同条件下，　　，双氧水分解的速率越快．

    ②丙用图2装置进行实验，通过比较　　也能达到实验目的．

     

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