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5.下列化学反应属于分解反应的是(  )
A.甲烷+氧气→二氧化碳+水B.水→氧气+氢气
C.水+二氧化碳→碳酸D.氧化铜+氢气→铜+水

分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.

解答 解:A、甲烷+氧气→二氧化碳+水,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
B、水→氧气+氢气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
C、水+二氧化碳→碳酸,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
D、氧化铜+氢气→铜+水,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”) 并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列属于纯净物的是(  )
A.五氧化二磷B.大理石C.硬水D.牛奶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列属于纯净物的是(  )
A.液态氧B.加碘盐C.海水D.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体.某学校小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504  双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示.同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】:久置固体的成分是什么?
【作出猜想】:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.为了验证猜想,小红进行了以下实验探究.
实验操作实验现象实验结论
①取少量样品放入试管中,滴加一定量的稀盐酸.用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口,导管另 一端伸入澄清石灰水中.试管中固体逐漸减少,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,澄清的石灰水变浑浊样品中一定含有铁和碳酸钙
②取少量样品放入试管中,加水溶解,静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液.试管底部有不溶物,上层清液由无色变为红色.根据上层清液由无色变为红色可知.样品中含有氧化钙或氢氧化钙或二者都有
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分,小红又进行如下探究.
①取3g样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2.56g.
②将固体放入烧杯中加足量的水充分溶解后过滤,得到2克固体A和滤液B,将固体A与足量的盐酸反应得到0.44克气体.在滤液B中加入过量的碳酸钠溶液后进行过滤操作,得到了1克固体C和滤液D,小红通过实验,最终确定该久置的“双吸剂”的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.已知1个氧原子的质量是2.657×10-26kg,又知一个碳原子的质量的$\frac{1}{12}$约为1.66×10-27kg,试计算1个氧原子的相对原子质量.(计算结保留整数位)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.写出下列相关反应文字表达式:
(1)硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(2)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)木炭在氧气中燃烧:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(4)红磷在氧气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.为了测定某大理石中碳酸钙的质量分数,同学进行了如下实验:称取10g大理石样品放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50g,充分反应后,烧杯内的反应剩余物为56.7g.(假设其他物质不与盐酸反应),求:
(1)生成CO2的质量;
(2)大理石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列描述中,属于化学性质的是(  )
A.硫粉燃烧生成刺激性气味的气体B.金属汞常温下是液体
C.高锰酸钾是紫黑色固体D.铁丝可以在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,是一种常见的干燥剂,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).

(1)写出A、B、E、的化学式:
A:CaCO3,BCaOE:CO2
(2)写出B+D→C的化学方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2,属于化合 (填反应类型)反应,该反应放出(填“放出”或“吸收”)热量.

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