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写出下列反应的符号表达式,并在括号内注明反应类型(化合反应、分解反应).
①红磷在空气中燃烧
 

②实验室中用过氧化氢制氧气
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:①红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式是4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:①4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;化合反应;②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
①铁丝在氧气中燃烧
 

②镁条在空气中燃烧
 

③红磷在氧气中燃烧
 

④碳酸氢铵受热分解
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用如图装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:
a
 

b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的符号表达式为
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气极易溶于水.氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
①制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

②请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式
 

(6)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

回忆给少量碳酸氢铵加热分解的有关知识,回答下列问题
(1)碳酸氢铵的颜色是
 
色,状态是
 
态;从试剂瓶中取用碳酸氢铵所用的仪器是
 
,描述加热中所观察到的主要现象:
 
有关反应的文字表达式
 

(2)某农户将碳酸氢铵放在太阳下晾晒后,发现碳酸氢铵变少了,你能解释碳酸氢铵变少的原因吗?你的解释是:
 
,你指导农户使用碳酸氢铵,你将提出哪些建议?你的建议是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是元素周期表的一部分:

(1)原子序数是16的元素名称为
 
;Na元素的相对原子质量为
 

(2)Ne的化学性质比较
 
(填“稳定”或“不稳定”);
(3)某元素M的原子结构示意图如图2所示,则该元素的原子序数为
 
,该原子核外有
 
个电子层,在化学反应中容易
 
(填“得”或“失”)电子,该元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物的化学式是
 

(4)元素周期表同一横行元素的排列规律是:从左至右
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

冬天下雪时,为防止路面上冻变滑,常向路面上撒适量的食盐,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钠饱和溶液滴入澄清石灰水,观察到试管内有
 
产生.该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号所表示的意义:
(1)F
 
;(2)2O
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图.请你回答:

(1)氟原子的核电荷数为
 
,钙元素的相对原子质量为
 
,X=
 

(2)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是
 
(填序号).

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