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12.我国拥有地球上7%的耕地,但化肥使用量却占全球总量的35%,认识化肥,科学施肥至关重要.
(1)下列物质中,可用作磷肥的是D:
A.K2SO4   B.CO(NH22     C.KNO3  D.Ca(H2PO42
(2)NH4Cl是常见的氮肥,不能与碱性物质混用,否则会因释放出氨气而损失肥效;
(3)过度使用化肥造成的后果有:①土壤污染;②水体富营养化等;
(4)“雷雨发庄稼”现象涉及的化学反应较为复杂,其中一个反应是NO2与H2O反应生成HNO3和NO,写出该反应的化学方程式:3NO2+H2O=2HNO3+NO;该反应中.化合价发生改变的元素是N(填元素符号).

分析 (1)含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.
(2)根据保存在阴凉处、避免高温和不要与碱性物质混合使用来分析;
(3)本题为开放性的问题,可以从对土壤、水、人体健康等方面回答;
(4)根据化学方程式书写解答即可.

解答 解:(1)A、硫酸钾中含有钾元素,属于钾肥.
B、尿素中含有氮元素,属于氮肥.
C、硝酸钾中含有钾元素,属于钾肥.
D、Ca(H2PO4)中含有磷元素,属于磷肥.
故答案为:D.
(2)不能与碱性物质混用是因为碳酸氢铵与碱性物质混合后会释放出氨气,造成肥效降低,故答案为:氨气;
(3)过量使用化肥会污染土壤,使水富营养化等,因此要合理使用化肥;故填:土壤污染;
(4)由反应物和生成物正确书写化学方程式,化合价发生改变的元素是N,故答案为:3NO2+H2O=2HNO3+NO;N

点评 本题主要考查化肥的分类方面的知识,确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某化学兴趣小组从某地采集到一块石灰石样品,想测定其主要成分 CaCO3的质量分数,将其敲碎,取 12.5g 样品放入试管中,然后加入一定量的 10% 的稀盐酸(杂质不与盐酸反应也不溶于水),恰好完全反应,收集到 4.4g 的气体.求:
(1)样品中 CaCO3的质量分数;
(2)加入的稀盐酸的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图为验证稀盐酸能与氢氧化钙发生反应,某小组的学生将要进行以下几个实验:

(1)实验一:此方案不可行,原因是稀盐酸和氢氧化钙溶液反应无明显现象;
(2)实验二:取少量Ca(OH)2固体与过量的稀盐酸混合,观察现象,该实验仍不可行.经过讨论后,如图改进使实验成功,即常温下向实验二的试管中加入5ml蒸馏水,对比观察固体是否全部消失;
(3)实验三:该方案可行,反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(4)为达到同样的目的,还可以向一定量的Ca(OH)2溶液中,加入过量的稀盐酸后滴加氯化铜溶液,可观察到无明显现象(无蓝色沉淀生成).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.垃圾箱常有绿、黄两色,绿色箱盛装可回收利用的垃圾、黄色箱盛装不可回收的垃圾,下列物质应投入黄色箱的是(  )
A.废铝线B.旧报纸C.易拉罐D.口香糖

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.四种植物花汁在不同酸碱性下呈现的颜色如表所示.若要检测某溶液的酸碱性,最好选用(  )
pH<7=7>7
玫瑰花汁粉红粉红
万寿菊花汁
大红花汁粉红绿
万年青花汁橙黄浅绿浅绿
A.玫瑰花汁B.万寿菊花汁C.大红花汁D.万年青花汁

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.某金属冶炼厂的管道烟泥中含有某些单质,其中Cu约占10.3%、Zn约占5.0%、S约占1.2%.现欲回收铜和锌,并对硫进行环保处理,主要步骤如图所示:

已知:加热的条件下,Zn、Cu都可以与氧气反应生成相应的金属氧化物.
(1)步骤①产生的废气A中,一定含有的有害气体是二氧化硫.
(2)步骤③中反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.
(3)下列说法正确的是ad.
a.②、③中的操作均包含过滤
b.溶液D和溶液F中ZnSO4的质量相等
c.溶液D中ZnSO4的质量大于CuSO4的质量
d.若步骤①中空气不足量,不会导致锌的回收率降低.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.学习碱的化学性质后,我们知道碱能与某些非金属氧化物反应.老师将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,但未看到明显现象,同学们分小组设计实验证明反应发生.下面是某一小组的交流过程:
[设计方案]
[交流讨论]
经讨论,同学们认为上述两个方案都不正确.
请选择上述一个方案,写出在实施过程中观察到的现象为气球鼓起来,该方案不能证明反应发生的理由是二氧化碳能与水反应或溶于水,也能使容器内气体减少,压强减小,气球鼓起来.
[进行实验]
随后,同学们进行了如下正确的实验:
实验步骤实验现象结论
取NaOH溶液于试管中,向其中通入CO2,再向其中加入稀盐酸.有气泡生成二氧化碳与氢氧化钠发生反应
[反思交流]
①请你再写出一个没有明显现象的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
②经过上述探究活动,同学们认为对于这类无明显现象的反应,想要证明其发生,我们设计实验的思路是:证明有新物质生成或证明反应物消失.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
①原子是保持物质化学性质的最小微粒;
②元素的种类是由原子的质子数决定的;
③合金的硬度比成分中的纯金属的硬度更大,而熔点更低;
④由一种元素组成的物质可能是混合物;
⑤电解水反应生成了氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的;
⑥生铁、不锈钢、金刚石都属于金属材料.
A.①②③B.②③⑤C.②③④D.②④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.小丽同学在家做了如下“家庭小实验”你认为小丽同学不能达到预期实验目的是(  )
A.闻气味--鉴别白酒和白醋B.品尝--鉴别厨房中的白糖和食盐
C.点燃--鉴别羊毛和涤纶D.观察--鉴别黄铜和黄金

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同步练习册答案