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用化学符号表示:
(1)铝
 
(2)氧
 
(3)银
 
(4)硫
 
考点:元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写等知识进行分析.
解答:解:(1)铝的元素符号为:Al;
(2)氧的元素符号为:O;
(3)银的元素符号为:Ag;
(4)硫的元素符号为:S;
故答案为:(1)Al   (2)O    (3)Ag    (4)S
点评:本题难度不大,掌握元素符号的书写方法(“一大二小”)、常见元素的元素符号即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是在实验室里制取气体可能用到的仪器,回答下列问题:

(1)标号为A的仪器名称是
 

(2)将过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气:该反应的文字表达式为
 
;组装制取装置时,可选择所给仪器中的B、F、G、H和
 
;检验O2是否收集满的操作是
 

(3)甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应,回答下列问题:
写出上述三个实验反应的文字表达式:甲
 
,乙
 
,丙
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是:
 

【实验记录】
实验编号12
反应物6% H2O26% H2O2
催化剂1g红砖粉1g二氧化锰
时间152s35s
【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
 
 
是否改变.H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出假设和实验方案)
【假设】
 

【实验方案】
 

你若还能提出新的合理的假设和实验方案,
【假设】
 

【实验方案】
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质,属于混合物的是
 
 (填写序号).
A.氧气        B.海水        C.冰水共存物  D.含碘盐      E.洁净的空气      F.液氧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验必须严格按照实验步骤和要求,正确、安全地进行操:
倾倒液体时试剂瓶的标签要
 
,原因是
 

给试管中固体加热,管口不能
 
,原因是
 

自做过滤器时要用水润湿使滤纸和漏斗内壁应
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用如图装置测定空气中氧气的体积分数.
(1)盛放在燃烧匙里的物质是
 
.当实验进行到集气瓶完全冷却的时候,打开开关观察到的现象是
 

(2)能否用木炭代替燃烧匙内的物质,为什么?
 
.能否用铁丝代替燃烧匙内的物质,为什么?
 

(3)如果实验后发现测定的氧气体积分数低于21%,可能是由哪几种原因引起的?(至少写两种)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用数字和化学符号表示:
①2个氮原子
 
;②2个氢分子
 
;③亚铁离子
 

④氢氧根离子
 
;⑤氧化铝
 

(2)构成物质的微粒有:A.原子;B.分子;C.离子.试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空.
①氧气:
 
,②铁:
 
,③氯化钠:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在医院给病人输氧气时,利用了如图的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是(  )
A、B导管连接供给氧气的钢瓶
B、B导管连接病人吸氧气的塑料管
C、该装置可用来观察是否有氧气输出
D、该装置可以除去氧气中的粉尘

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科目:初中化学 来源: 题型:

给试管中的固体药品加热时,试管口应略
 
倾斜;给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的
 
.给酒精灯里添加酒精时,酒精的量不能超过酒精灯容积的
 
,熄灭酒精灯时
 

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