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用化学符号表示:5个水分子________;1个碳酸根离子________.

5H2O    CO32-
分析:分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
解答:由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则5个水分子可表示为:5H2O.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故1个碳酸根离子可表示为:CO32-
故答案为:5H2O;CO32-
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图填空:
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(1)图2实验的化学方程式为
 

(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 

(3)在图2实验通电时,a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性,利用此原理设计的家用电解水器(图3),可得酸碱性不同的水,且各有其用途(见图表).①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显
 
色;
pH 水的应用
10.0 浸泡蔬菜
9.5 日常饮用
9.0 烹饪
6.0 洗头发
5.5 洗涤器皿
②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子,生成小分子团水,因而对健康有益.请用化学符号表示含5个水分子的水分子团:
 

③图2装置电解实验完毕,测定剩余水的pH,结果与实验前相同.请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

西南五省旱情持续,灾区人民一段时间解决饮用水困难,是将接近干涸的浑浊的河水直接静置(或投入净水剂静置)后过滤.据新华社3月30日消息:空军准备为旱区实施大规模人工增雨.请根据所学过的化学知识回答:
(1)若在化学实验室进行过滤操作,下列仪器不需要的是
 
(填名称).
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(2)常用的净水剂是
 
(填名称),写出用于人工增雨物质的化学式
 

(3)在净水器中常用
 
吸附有异味的气体或杂质.
(4)连云港也是淡水资源短缺的地区,请你写出平时节约用水的措施(一条即可)
 
.海水通常是硬水,为了检验是硬水还是软水可选用
 
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(5)如图实验的化学方程式为
 

(6)在上图实验通电时,a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性,利用此原理设计的家用电解水器(图),可得酸碱性不同的水,且各有其用途(见表).
家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子,生成小分子团水,因而对健
康有益.请用化学符号表示含5个水分子的水分子团:
 


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pH 水的应用
10.0 浸泡蔬菜
9.5 日常饮用
9.0 烹饪
6.0 洗头发
5.5 洗涤器皿

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①5个磷原子
5P
5P

②氯气
Cl2
Cl2

③氢氧根离子
OH-
OH-

④3个亚铁离子
3Fe2+
3Fe2+
    
⑤氯化钠
NaCl
NaCl

⑥氢氧化铜中铜元素的化合价
+2
Cu
(OH)2
+2
Cu
(OH)2

⑦大理的主要成分
CaCO3
CaCO3
    
⑧氢氧化铁
Fe(OH)3
Fe(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学符号表示:
①5个铁原子
5Fe
5Fe
;   ②硝酸根离子
NO3-
NO3-

(2)发射通讯卫星的火箭上发生的化学反应:2N2H4+N2O4=3N2+4X
①X的化学式是
H2O
H2O
;  ②N2O4中氮元素的化合价
+4
+4
价.
(3)根据下列结构示意图,回答问题.
①属于原子的有
BDE
BDE
; ②属于同种元素的有
AD
AD
;③属于稀有气体元素的是
B
B

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?丰台区一模)用化学符号表示:5个水分子
5H2O
5H2O
;1个碳酸根离子
CO32-
CO32-

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