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4.康康把等质量的X、Y、Z三种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中,反应关系如图;Z加入YNO3的溶液中有Y生成.请判断:
(1)X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序X、Z、Y.
(2)试举出一种符合要求的X,然后写出X与ZSO4溶液反应的现象在铁的表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色.
(3)试举出一种符合要求的Z,然后写出Z与YNO3溶液反应的化学方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

分析 在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气,排在氢后面的则不能;活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来.根据金属与酸反应、金属与盐溶液反应的情况,判断金属的活动性.

解答 解:(1)由图示可知,X能与稀盐酸反应产生氢气,Y、Z不能与盐酸反应产生氢气.说明了X位于金属活动性顺序表中氢的前面,Y、Z位于氢的后面.又有Z加入YNO3的溶液中有Y生成,说明了Z的金属活动性大于Y.由以上分析可知,X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是:X、Z、Y.
(2)铁位于氢的前面,铜位于氢的后面,铁与CuSO4溶液反应现象是:在铁的表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色.
(3)铜、银位于氢的后面.铜比银活泼.所以,铜与硝酸银的反应符合Z与YNO3溶液反应,方程式是:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
故答案为:(1)X、Z、Y;(2)在铁的表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色;(3)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

点评 本题从置换反应能否发生的角度考查了金属活动性顺序及其应用,是一道综合性较强的好题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.分离提纯混合物的方法有很多,将难溶性固体与液体分离可采用过滤的方法,将可溶性固体与液体分离可采用蒸发的方法,将两种液体分离可采用蒸馏的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图为元素周期表的部分示意图,请利用下表回答相关问题.

(1)一个水分子共有3个原子核、10个质子.一个Mg2+核外共有10个电子;Cl-的最外层电子数和Ar原子的最外层电子数相同.
(2)我发现如下规律:
①从原子结构方面看:同一横行的元素具有相同的电子层数;同一纵行的元素具有相同的最外层电子数.此外还能发现什么规律:同一纵行从上到下电子层数逐渐增加.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列叙述中不是化学变化(  )
A.干冰升华B.光合作用
C.镁带能在空气中燃烧D.煤气中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.2012年春节第三天,广西柳州人以疯抢超市瓶装水开启了他们的2012年,约21吨重金属镉沿龙江如幽灵顺流而下,向广西的其他城市游荡而去.
(1)试举出防止水污染的具体措施.(写一条即可)
(2)试写出一个有水生成的分解反应.
(3)水是常用的溶剂.盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶口常会出现白色碳酸钠粉末,请用化学方程式表示其原理.如何证实白色粉末是碳酸钠而不是氢氧化钠?
(4)如果用装满水的如图装置收集氢气,则氢气应从B端(填“A”或“B”) 进入装置中.如果用如图装置干燥氧气,则装置中应装入的液体为浓硫酸;氧气应从A端(填“A”或“B”)进入装置中.
(5)实验室制备氧气的方法有多种.实验小组的同学们选择用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,混合物共5.50g,加热至质量不再改变时为止,冷却,称量剩余物的质量为3.58g.求:原混合物中氯酸钾的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出下列反应的文字表达式的化学方程式,并指出反应的类型.
红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5; (化合反应)
细铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反应)
过氧化氢溶液中加二氧化锰过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反应)
木炭与氧化铜高温反应生成铜和二氧化碳:碳+氧化铜$\stackrel{高温}{→}$铜+二氧化碳;C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;;(置换反应)
天然气燃烧甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水;CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.(氧化反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.铁、铝、铜是日常生活中使用最广泛的金属.
(1)上述三种金属中,人类最早大规模冶炼和使用的是铜,最晚的是铝,原因是B(填序号).
A.三者在地壳中的含量,铜元素最高,铝元素最低
B.三者的金属活动性,铜元素最弱,铝元素最强
C.在自然界中,铜元素主要以单质形式存在,铝元素以化合物形式存在
(2)常温下一些金属的物理性质数据如下:
金属单质
导电性(以银的导电性为100作标准)996127177.9
密度/(g•cm-38.922.707.147.8611.3
熔点/℃10836604191535328
硬度(以金刚石的硬度为10作标准)2.5~32~2.92.54~51.5
分析上述数据,碎石用的大锤常用铁制而不用铝制,原因是铁的硬度、密度比铝大.
(3)金属活动性顺序在运用中给我们三条判断依据,即在金属活动性顺序里:
①金属的位置越靠前它的活动性就越强;
②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢;
③位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来.
通过查阅资料我发现金属铝与氧化铜在高温条件下能发生置换反应,其化学方程式为2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Cu+Al2O3,由此我发现了一条新的判断依据在高温条件下,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的氧化物里置换出来.
(4)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用如图所示装置进行实验:实验中玻璃管内
的粉末由红色变为黑色,该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是可燃性,还原性,毒性.
(5)工业上火法炼铜的一个主要反应是 Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Cu+SO2  Cu2S中铜元素的质量分数为80%(写出算式).用500吨含Cu2S 80%的铜矿石,理论上可以炼出多少吨铜?(请写出详细的计算过程,分步给分,计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.通过学习,我们对于水及水资源有了全新的认识.
(1)自然界中的水几乎都属于混合物(填“混合物”或“纯净物”).
(2)有时我们在野外可以看见清澈的山泉水,泉水虽清澈,它也不能直接饮用,因为有可能是硬水,我们可用肥皂水进行鉴别,在生活中,可用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)对于“既浑浊又恶臭”的脏水,我们也可将其变成纯净物,其步骤主要有:
①静置沉淀,②加明矾,③过滤,④吸附,⑤蒸馏,这一系列净化处理后,将其变为较纯净的水.
在步骤②中,加入明矾的作用是:吸附悬浮杂质、加速沉降.
在步骤③中,玻璃棒的作用是引流;若经过操作③后,所得液体中仍有浑浊,其原因可能是c;(填写字母)
a.滤纸没有紧贴漏斗内壁 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘
(4)水在化学实验中的作用不可忽视.下列做法中,水用来隔绝空气的是D(填序号);

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.写出下列反应的化学方程式:
①银白色铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉表面变红:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②验室制取二氧化碳的原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③实验室用纯净物在加热条件下制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
④二氧化碳通过灼热的煤层:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
⑤实验室用澄清石灰水检验二氧化碳:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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