【题目】“二氧化碳的实验室制法”是九年级化学八个基础实验之一,某小组在老师的指导下进行了一系列探究实验。请你一起参与他们的活动,并回答相关问题。
[探究活动一]:探究二氧化碳的制取原理
(1)选用药品。
按下表进行实验,取等质量的大理石加人足量酸中(杂质不与酸反应),产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图1所示:
实验编号 | 药品 |
Ⅰ | 块状大理石、10%盐酸溶液 |
Ⅱ | 块状大理石、10%硫酸溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、10%盐酸溶液 |
查阅资料:氯化钙易溶于水,硫酸钙微溶于水确定用乙对应的药品制备二氧化碳,相应的化学方程式是________;不用甲对应的药品,理由是______________;图中丙反应产生二氧化碳的量明显偏小的原因可能是_________。
(2)搭建装置。
如果组装一套可控制反应发生和停止的装置,应选用图2中的______________________(选填编号)。
[探究活动二]:探究能否用排水法收集二氧化碳
实验一:同学们利用图3装置分别用排气法和排水法收集一瓶二氧化碳
(3)实验前需先将甲装置中的空气排尽。其操作是:关闭弹簧夹K1和_______________________;开启弹簧夹_______________________。,打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是_______________________;
(4)将丁与甲相连,可以用排气法收集二氧化碳气体,管口连接顺序是c与____相连。
排水法收集气体:关闭K1、K2,打开K3,滴入稀盐酸并开始计时,待水排尽,用时28秒。
排气法收集气体:关闭K2、K3,打开K1,滴入稀盐酸并开始计时,待空气排尽,用时15秒。
实验二:用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数(图4)。
[结论反思]
两种方法收集二氧化碳气体中的氧气均来自于空气,如果以氧气占空气体积的1/5计算,则:
(5)两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是_______________________;
(6)根据图中数据判断下列说法正确的是________________________(填字母)。
A 排空气法验满时,若瓶口木条熄灭,则瓶中二氧化碳体积分数为100%
B 图中用排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为94.2%
C 图中用排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为87.5%
D 从图中数据可推测二氧化碳从水里逸出的速度远大于溶解在水里的速度
(7)根据上述实验分析你认为_______________________(填“ 能”或“不能”)用排水法收集二氧化碳。
【答案】 粉末状药品,反应速度太快,不易收集 生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在块状的碳酸钙表面阻碍了反应的进行 bcfg K3 K2 将燃着的木条放在 K2管口,看是否熄灭 a 16.5% CD 能
【解析】
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙、水和二氧化碳。
查阅资料:乙对应的药品制备二氧化碳的反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,相应的化学方程式是;不用甲对应的药品,理由是粉末状药品,反应速度太快,不易收集;图中丙反应是稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙、水和二氧化碳,故产生二氧化碳的量明显偏小的原因可能是生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在块状的碳酸钙表面阻碍了反应的进行。
(2)搭建装置。
反应为固液常温型装置,应该有长颈漏斗滴加药品,多孔隔板可以控制反应发生和停止,选用双孔塞,导管,故如果组装一套可控制反应发生和停止的装置,应选用图2中的bcfg。
[探究活动二]
(3)实验前需先将甲装置中的空气排尽。其操作是:关闭弹簧夹K1和K3;开启弹簧夹K2,打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽。空气排尽,说明不含氧气,故检验空气已排尽的方法是将燃着的木条放在 K2管口,看是否熄灭。
(4)将丁与甲相连可以用排气法收集二氧化碳气体,二氧化碳密度比空气大,二氧化碳从长管进,空气从短管排出,故管口连接顺序是c与a相连。
[结论反思]
(5)排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为,排空气法收集的二氧化碳体积分数为,故两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是。
(6)A、排空气法不能达到二氧化碳100%的纯度,排空气法验满时,若瓶口木条熄灭,瓶中二氧化碳体积分数小于100%,故A不正确;
B、氧气约占空气体积的五分之一,图中用排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为,故B不正确;
C、图中用排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为,故C正确;
D、用排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为87.5%,说明生成的二氧化碳溶解的比收集的少,从图中数据可推测二氧化碳从水里逸出的速度远大于溶解在水里的速度,故D正确。故选CD。
(7)由图可知,排空气法氧气含量最低为5.8%,排水法氧气含量最低为2.5%,两种方法收集的气体中含二氧化碳气体较纯的是排水法,故根据上述实验分析你认为能用排水法收集二氧化碳。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有氯酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、高锰酸钾、二氧化锰、浓硫酸及下列装置。请回答下列问题:
(1)不增加其他用品,用上述药品及装置在实验室制取氧气的化学方程式为_____;收集较纯净的氧气需选择装置D,若用此收集方法制得的氧气不纯,可能的原因之一是_____。用D装置能收集到氧气的原因是:B 中生成的气体进入D中的集气瓶中,氧气_____,集气瓶内气体增多,_____,在压强差的作用下,瓶内液面下降,水排出,得到气体。
(2)实验室制取二氧化碳需补充的药品是_____,发生装置A中仪器a的名称是_____,继续检验并收集干燥的二氧化碳还需连接装置的正确顺序是_____(填字母),用G装置验证二氧化碳的性质,根据实验现象能得出的结论是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取和收集气体的常见装置,回答下列问题:
(1)装置中仪器标号①②的名称是_____;_____。
(2)实验室利用C. E组合,可以制取_____气体: 装置C与B相比优点是_____。
(3)实验室加热氯酸钾制氧气,化学方程式是_____;选用装置是_____ (填序号)。若用D装置收集氧气,收集氧气完毕后先移导管后熄灭酒精灯的原因是_____。
(4)G装置具有广泛的用途。若收集某种气体,满要利用装置G由b端进入,则可推测该气体具有什么性质?_____。若要将储存在G中的氧气排出,水应从_____(填“a”或“b”口进入。若用G装置测量收集到的气体体积,还需要用到的仪器是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀,小心地铺放进试管,并把试管固定在铁架台上,试管口装有通入澄清石灰水的导管(如图)。用酒精灯给混合物充分加热,使其充分反应。
(1)被加热的试管中发生的化学反应方程式为________,可观察到现象为_________,一段时间后澄清石灰水浑浊,涉及到的化学反应方程式为_________。
(2)为了满足以上实验条件,最好将酒精灯改成酒精喷灯,或者在酒精灯火焰上方加一个金属网罩,这样做的好处是 ____________。
(3)实验结束后,待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上,原因:____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把一定质量的甲、乙、丙三种物质放入一密闭容器中完全反应,实验测得反应前后数据如下表.则下列说法中正确的是()
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反应前质量(g) | 23 | 60 | 5 | 0 |
反应后质量(g) | 23 | 20 | x | 25 |
A.x= 20
B.该反应中甲一定是催化剂
C.反应后,密闭容器中还有三种物质
D.参加反应的乙、丁质量比为40:15
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于N2 + O2 2NO的说法中,正确的是
A.反应后原子种类减少
B.表示氮气加氧气等于一氧化氮
C.通过化学方程式可以知道参加反应的物质微粒个数比
D.要想求出生成的NO的质量,必须同时知道参加反应的N2和O2 的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上利用白云石(主要成分是CaCO3.MgCO3)制得结晶镁的主要流程如图:
(1)生产上将白云石打碎的目的是_____。
(2)还原过程中发生的主要反应为:Si + 2MgO2Mg + SiO2 ,该反应中化合价发生改变的元素是_______。欲通过该反应生产24t镁,需要投入硅的质量是_______吨。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠是实验室常用的一种化学药品。
(1)制取少量氢氧化钠可以用如图的流程:
①步骤①属于_____反应(填“化合”“分解”“置换”“复分解”之一)
②写出步骤③的化学方程式_____。
③氢氧化钠在空气中会吸收_____气体而变质。
④氢氧化钠有很强的腐蚀性,如果不小心沾到皮肤上,要立即用大量的水冲洗,然后涂上_____(填序号)。
A 硼酸溶液 B 3﹣5%的碳酸氢钠溶液 C 稀硫酸 D 石灰水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是铈元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图,请根据图示回答。
(1)铈元素的原子序数是__________,其相对原子质量为___________。
(2)A、B、C、D四种粒子中易失去电子的是________(填字母)。
(3)B、C属于不同种元素的原因是____________。
(4)A、B、C、D四种粒子中具有相对稳定结构的是________(填字母)。
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