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写出下列化学符号中数字“2”所表示的意义
Fe2+
 
 SO2
 
; 2Cu
 
   2OH-
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
标在离子符号前面的数字表示离子的个数.
解答:解:标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子.
标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2Cu中的“2”表示铜原子的个数为2.
标在离子符号前面的数字表示离子的个数,2OH-中的“2”表示氢氧根离子的个数为2.
故答案为:一个亚铁离子带有两个单位的正电荷;1个二氧化硫分子中含有2个氧原子;铜原子的个数为2;氢氧根离子的个数为2.
点评:本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

CO2与NaOH反应无明显现象,同学们设计实验验证化学反应的发生,
方案一:取NaOH溶液于试管中,通入CO2,再滴加酚酞试剂,若液体由无色变为红色,则有新物质生成.
分析:可行性:
 

方案二:设计如图实验装置.
打开K1,观察现象
 

打开K2,观察现象
 

分析:该方案从“证明有反应物被消耗”和“证明
 
”两个角度证明CO2与NaOH发生了化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用过氧化氢制取O2,可选用的发生装置是
 
(填写装置序号),收集装置
 
.化学反应的文字表达式
 
,基本反应类型为
 

(3)用C装置收集O2,判断O2已收集满的方法是
 

(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是
 
.集满氧气的集气瓶应
 
(填“正”或“倒”)放在桌上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列符号中“2”的意义
(1)2O
 
 (2)2O2
 
 (3)Mg2+
 
(4)2NO3-
 
 (5)
+2
CaO
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)4个氧分子
 
     
(2)3个镁离子
 

(3)氯化亚铁
 
     
(4)+2价的镁元素:
 

(5)2个氧原子:
 
;  
(6)钙离子:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用化学用语填空.
(1)氩气
 

(2)某气体在空气中占78%(体积百分含量),保持它的化学性质的最小粒子是
 

(3)地壳中含量最多的金属元素形成的离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的用途叙述错误的是(  )
A、液态氧气用作火箭的燃料
B、干冰用于人工降雨
C、稀有气体常用于填充灯泡
D、氮气用于制作氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体大量排放,会造成酸雨的是(  )
A、O2
B、N2
C、SO2
D、CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上用100吨含Fe2O3为8%的赤铁矿去冶炼铁(杂质中不含铁元素),最多能炼出多少吨铁?你能用几种方法求出?(相对原子质量 Fe:56 O:16 C:12)

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