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4.如图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图,根据要求回答问题.

资料卡:通空气时发生的反应为:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,由沉淀获得Fe3O4的过程中发生的反应为Fe(OH)2+2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$ Fe3O4+4H2O.
(1)流程中通入一定量空气后进行的操作A为过滤,在实验室进行该操作要使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗.
(2)副产品P是Na2SO4(填化学式).由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→c→a→d(填序号)
a.过滤    b.加热浓缩     c.冷却结晶     d.晶体加热至完全失去结晶水
(3)流程中控制“一定量空气”的目的是控制Fe(OH)2的转化量.
从后续反应过程来看,若要使原料不浪费,往FeSO4溶液中加入适量NaOH溶液和一定量空气时,应控制m FeSO4:mNaOH:m O2=19:20:4.(最简整数比)

分析 (1)根据过滤可以将不溶性固体和溶液分离,以及过滤操作需要的仪器进行分析;
(2)根据氢氧化钠与硫酸亚铁反应的生成物来判断副产品,以及冷却热饱和溶液的过程考虑操作顺序进行分析;
(3)如果氧气过多会把氢氧化亚铁全部氧化,就得不到四氧化三铁了;
根据硫酸亚铁溶液、氢氧化钠和氧气反应生成氢氧化铁沉淀、氢氧化亚铁沉淀和硫酸钠,写出化学方程式,再分析三种物质的质量比.

解答 解:(1)通过操作A得到了氢氧化铁沉淀、氢氧化亚铁沉淀和溶液N,所以操作A是过滤,过滤需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗;
(2)氢氧化钠与硫酸亚铁反应的生成物是氢氧化亚铁与硫酸钠,因为氢氧化亚铁属于另一反应的反应物了所以副产品是硫酸钠,化学式为:Na2SO4,冷却热饱和溶液 的过程是先加热,再降温,析出晶体后过滤再通过加热除去结晶水即可,所以操作顺序是b→c→a→d;
(3)通过反应Fe(OH)2+2Fe(OH)3?Fe3O4+4H2O可知Fe(OH)2和Fe(OH)3都是反应物,如果不控制“一定量空气”氧气过多会把氢氧化亚铁全部氧化,就得不到四氧化三铁了;
硫酸亚铁溶液、氢氧化钠和氧气反应生成氢氧化铁沉淀、氢氧化亚铁沉淀和硫酸钠,化学方程式为:5FeSO4+10NaOH+2H2O+5O2=Fe(OH)2↓+4Fe(OH)3↓+5Na2SO4,所以mFeSO4:mNaOH:mO2=(5×152):(10×80):(5×16×2)=19:20:4.
故答案为:(1)过滤,漏斗;(2)Na2SO4;b→c→a→d;(3)控制Fe(OH)2的转化量;19:20:4.

点评 通过回答本题知道了制取四氧化三铁的方法,溶解需要的仪器,由溶液析出晶体的方法.

练习册系列答案
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2.A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“-”表示相连两物质能条件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,则A为水,C与D发生的化学反应不是(填“是”或“不是”)置换反应.
(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,则A为二氧化碳,写出B→C这一反应的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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15.下列关于水的叙述,错误的是(  )
A.水是一种常用的溶剂
B.生活中通过煮沸可降低水的硬度
C.生活污水直接排放不会造成水体污染
D.净化水时,过滤的目的是除去水中的难溶性杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图是稀释浓硫酸实验的示意图.
(1)写出图中a、b 两种仪器的名称:玻璃棒,量筒
(2)b容器所盛的试剂是浓硫酸(填“水”或“浓硫酸,').
(3)稀释时,若两种试剂添加顺序颠倒,将会发生酸液飞溅
【联系与拓展】据媒体报道,2007 年5 月有一村民在家里误将装在酒瓶中的稀硫酸当成白酒喝下,造成食道和胃严重损伤,这是因为稀硫酸具有腐蚀性.
这一事件警示我们,家中存放或使用药物时应注意存放时要贴好标签,放在安全地方.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧,回答问题.

(1)从操作角度:铁丝燃烧时,需在铁丝前端系一根火柴,火柴所起到的作用是引燃铁丝; 
(2)从现象角度:在空气中点燃硫时,观察到淡黄色固体熔化后,燃烧发出淡蓝色火焰;在氧气中,燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰,碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺,铁丝在空气中不燃烧,在氧气中才能剧烈燃烧,它们在氧气中燃烧的现象与空气中现象不同的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关,浓度越大燃烧越剧烈;
(3)从装置角度:燃烧实验时,氧气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同.铁丝燃烧瓶底的水可用细沙代替,而硫不能,其原因是二氧化硫有毒能污染空气,二氧化硫能溶于水,细沙不能吸收二氧化硫,由此推测,SO2具有的物理性质之一是二氧化硫能溶于水;硫、铁丝燃烧实验中用到的氧气,最好采用排水法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环.结合你所学到的化学知识回答下面有关问题.
(1)从物质变化的角度看,三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别,这一循环是水循环,这种循环主要是由水分子的运动引起的.
(2)从微观角度看,水分子是由氢原子、氧原子构成的;从宏观角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的.
(3)如图表示水、二氧化碳和氧气的循环图.
①图中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途径,其名称为光合作用.
除此以外,自然界中消耗二氧化碳的另一主要途径为海水吸收,此过程发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
②请各举一例实现图中所示的物质变化,写出有关反应的化学方程式.
变化b化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
变化c化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
变化d化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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16.过氧乙酸是较为常见的一种消毒剂,其化学式为CH3OOOH,
(1)该物质 中碳、氢、氧三种元素的质量比6:1:12(最简比)
(2)38g过氧乙酸中含碳元素的质量是多少g.

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13.下列环境问题主要是由二氧化碳引起的是(  )
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