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Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后,对二氧化碳溶于水的过程,有没有发生化学变化?提出实验改进:用如上图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),操作为:

①从a端通入二氧化碳    ②从分液漏斗中滴加适量水    ③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中   ④从b端通入氮气

实验操作顺序最合理的是__ _ ,发生变化的化学方程式为:                 

Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。

[查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体,易溶于水。

[假    设]二氧化硫能与水反应生成酸。

[设计实验] (1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化。他认为,若紫色石蕊试液变     色,则证明假设成立。

(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列图示进行实验,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

小涛同学认为,若    (填序号)中的紫色小花变色,则证明假设成立。

[交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”,其理由是    。三位同学讨论后补充了一个实验,使探究活动获得了成功,你认为这个实验应该是    (简述实验步骤和现象)。

[结    论]通过上述实验得出:二氧化硫能与水反应生成酸。

Ⅲ、人类的生产和生活都离不开金属。金属元素在自然界中分布很广,在地壳中主要以矿物形式存在。

下列矿石的主要成分不属于氧化物的是       (填序号),如将一定量的铁加入到硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中,充分反应后,滤液中一定含有的溶质是          ,滤渣中一定含有         


(10分)Ⅰ

Ⅰ. _③①④②①   发生变化的化学方程式为:    H2O + CO2=H2CO3   

Ⅱ.      (填序号) 其理由是 SO2也可能使干燥的紫色小花变红(或SO2也可能具有酸性)   。你认为这个实验应该是将干燥的紫色小花投入到盛有SO2的集气瓶中,紫色小花不变红色

(或将SO2气体通过盛有紫色小花的瓶中,紫色小花不变红色)   (简述实验步骤和现象)。

ⅢⅠ.   B  (填序号)        硫酸亚铁和硫酸锌               铜     


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下列物质中,含有氧分子的是(    )

A.二氧化碳        B.蒸馏水          C.空气             D.双氧水

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已知反应,则X的化学式为(    )

A.C2H6    B.C2H4    C.C2H2    D.C2H60

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利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是

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某气体样品可能含有NO、N2O5、NO2中的一种或几种,经实验测定该样品中,氮、氧两种元素的质量比为7∶16。其样品的组成不可能是

A.NO、NO2和N2O5     B.N2O5和NO     C.N2O5和NO2     D.NO2

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某药品的说明上标明:本品每克含碘15mg、镁65mg、铜2mg……这里所指的各成分是指(    )

A、   分子  B、原子  C、元素  D、单质

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用分子的观点解释下列现象,错误的是(   )

   A、热胀冷缩——分子大小随温度变化而变化     

B、花香四溢——分子不停地运动

   C、冰融化成水——分子间的间隔发生变化        

D、食物腐败——分子发生变化

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用高锰酸钾制取氧气时有下列操作:①加热②将导管移出水面③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤装药品、固定试管⑥收集氧气,正确的操作顺序是(    )

A、③⑤①⑥②④  B、③⑤①⑥④②   C、⑤③①⑥②④   D、⑤③①⑥④②

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实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①   ▲   ,②   ▲   

(2)以上A装置有一处明显的错误,请加以改正   ▲   .利用改正后的装置继续完成后面的实验.

(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的A装置,反应原理用化学符号表达式表示为

   ▲   ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是   ▲   

(4)将CO2和CO(一氧化碳)的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是   ▲   ,反应原理用化学符号表达式表示为   ▲   ,欲收集该气体,应选择的装置是   ▲   (填字母).

(5)为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生,某校兴趣小组的学生设计了如右图所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气).请回答:

①图中瓶Ⅱ的作用是   ▲   

②实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果.猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔,猛呼时会使装置Ⅱ   ▲   

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