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在滴加了酚酞的氢氧化钠溶液中,逐滴加入稀盐酸至过量,溶液颜色的变化是(  )

 

A.

红色﹣蓝色

B.

蓝色﹣红色

C.

红色﹣无色

D.

无色﹣红色

     


考点:

中和反应及其应用;酸碱指示剂及其性质.

专题:

常见的酸 酸的通性.

分析:

无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红;氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞溶液变红色;氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,恰好完全反应时溶液显中性;至稀盐酸过量,溶液显酸性;据此进行分析判断.

解答:

解:无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红;氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞溶液变红色;逐滴加入稀盐酸至过量,氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,恰好完全反应时溶液显中性,溶液由红色变为无色;至稀盐酸过量,溶液显酸性,溶液仍显无色.

故溶液颜色的变化是红色﹣无色.

故选:C.

点评:

本题难度不大,掌握中和反应的原理、酚酞溶液的性质是正确解答本题的关键.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线示意图,根据图回答:

(1)交点P的含义是  

(2)t2℃时,将30g甲物质放入到50g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数是  (计算结果保留小数点后1位);

(3)将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃,所得溶液仍为饱和溶液的是 ,溶质质量分数由大到小的顺序是 

(4)用一定的方法,将某温度时甲的不饱和溶液变为饱和溶液,下列说法正确的是  

a.溶剂的质量可能不变      b.溶质质量分数一定变大

c.溶液的质量可能不变      d.溶质的质量一定变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:


韩国“岁月号”沉船事故发生后,几百名潜水员参与了打捞工作,他们携带的水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠(Na2O2),它与人呼出的二氧化碳及水蒸气反应生成氧气供人呼吸.某同学想进一步探讨过氧化钠与水的反应(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),将15.6g过氧化钠加入盛有147.6g水(过量)的烧杯中充分反应,直至固体完全消失,不再有气泡产生.请计算:

(1)反应生成的氧气质量;

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化肥属于磷肥的是(  )

 

A.

CO(NH2)2

B.

K2SO4

C.

KNO3

D.

Ca(H2PO4)2

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


昆明)下列实验操作中,正确的是(  )

 

A.

   倾倒液体

B.

 读取液体的体积

C.

   塞紧橡胶塞

D.

    稀释浓硫酸

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.下列说法不正确的是(  )

 

 

A.

10℃时,甲和乙的溶解度相等

 

B.

甲的溶解度受温度影响比乙大

 

C.

20℃时,将25g甲加入50g水中,可形成75g溶液

 

D.

将30℃时甲的饱和溶液降温至10℃,有晶体析出

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质,A、C组成元素相同,D为红色固体单质,它们之间的相互转化如下:(图中“→”表示物质间存在的转化关系,反应条件已略去)(1)分别写出E、F的化学式:E ,F ;

(2)写出A和B反应的化学方程式.

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


在蜡烛及其燃烧试验的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是(  )

 

A.

降低蜡烛的着火点

B.

消除可燃物

 

C.

隔绝空气

D.

是其温度降至着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:


碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.

请回答下列问题:

(1)食用“碘盐”属于  ;(纯净物或混合物)

(2)每袋该食盐中碘元素的质量  mg.

(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为   g.

 

 

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