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7.用化学符号表示:
(1)7个钙原子7Ca   (2)n个水分子nH2O  (3)硫酸根离子S${{O}_{4}}^{2-}$
(4)+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$(5)五氧化二氮N2O5 (6)氢氧化钡Ba(OH)2
(7)金属银Ag      (8)碳酸钙CaCO3    (9)硝酸铵NH4NO3

分析 (1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(3)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(4)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
(5)根据化学式的正确书写方法进行分析;
(6)根据化学式的正确书写方法进行分析;
(7)根据书写元素符号的“一大二小”原则进行分析;
(8)根据化学式的正确书写方法进行分析;
(6)根据化学式的正确书写方法进行分析.

解答 解:(1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以7个钙原子表示为:7Ca;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以n个水分子表示为:nH2O;
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以硫酸根离子表示为:S${{O}_{4}}^{2-}$;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+3价的铁元素表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$;
(5)五氧化二氮是由氮元素和氧元素组成,化学式为:N2O5
(6)氢氧化钡是由钡离子和氢氧根离子构成的,化学式为:Ba(OH)2
(7)书写元素符号的“一大二小”,所以金属银表示为:Ag;
(8)碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的,化学式为:CaCO3
(6)硝酸铵是由硝酸根离子和铵根离子构成的,化学式为:NH4NO3
故答案为:(1)7Ca;
(2)nH2O;
(3)S${{O}_{4}}^{2-}$;
(4)$\stackrel{+3}{Fe}$;
(5)N2O5
(6)Ba(OH)2
(7)Ag;
(8)CaCO3
(6)NH4NO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.一般情况下,金属越活泼,与酸反应的速度越快.为了比较金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢,某兴趣小组设计了如下的实验.
【实验步骤】
①取A、B、C三支试管,分别加入2mL溶质质量分数相同的盐酸溶液;
②同时分别向上述三支试管内加入如图所示的镁片、锌片和铁片.
【实验预测与分析】
(1)写出铁与盐酸反应的化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)反应过程中金属表面产生气泡最快的是A,片刻后手握试管下端感觉最热的是A(填试管编号).
(3)该实验表明,实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是:锌反应速度适中,容易控制.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数,下列说法正确的是(  )
A.该元素的原子易得电子B.该粒子为阴离子
C.该粒子核电荷数为 10D.该粒子为Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.实验室里几种物质在互相谈论着.你认为它们的叙述中属于化学变化的是(  )
A.试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了
B.铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了
C.灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明
D.酒精:我在空气中放置一段时间质量怎么就减轻了

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.若碳-12的碳原子的实际质量为ag,则实际质量为2ag的一种原子的相对原子质量为(  )
A.2B.2gC.24gD.24

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:
/I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
311 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)请从上表中查出关于硼元素的一条信息:硼的元素符号为B.
(2)第3周期(横行)中属于金属元素的是钠(填一种元素),并写出其在化学反应中容易形成的离子符号Na+
(3)第11号元素与第17号元素组成的物质是NaCl(填化学式),构成该物质的微粒是离子(选填“分子”、“原子”或“离子”).
(4)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质.写出两种具有相似化学性质的元素Be和Mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内压强减小,烧杯中水倒吸到  集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈也能消耗空气中的氧气,设计如图2装置再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈,加快氧气的消耗速度.
Ⅱ.测得实验数据如表4
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)根据表4数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(2)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:①能够把氧气完全消耗;②避免了燃烧匙伸入集气瓶时导致的气体外逸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中分别表示A、B、C三种不同分子.该反应的化学方程式中
A、B、C前的化学计量数之比为(  )
A.4:1:3B.3:1:2C.4:1:2D.3:1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组物质中,前者为混合物而后者为纯净物的是(  )
A.矿泉水 氧气B.果汁  白酒C.干冰  食盐水D.氮气  不锈钢

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