你知道下列实验的正确操作方法吗?(1)熄灭酒精灯火焰时应用灯帽盖灭用灯帽盖灭．(2)读取量筒内液体体积时应视线与液体的凹液面最低处保持水平视线与液体的凹液面最低处保持水平．(3)给试管内液体加热时.管口应不对着自己或别人不对着自己或别人．(4)取用液体药品时.瓶塞应倒放在桌面上倒放在桌面上.标签对着手心对着手心.目的是防止腐蚀标签防题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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你知道下列实验的正确操作方法吗？
（1）熄灭酒精灯火焰时应

用灯帽盖灭

．
（2）读取量筒内液体体积时应

视线与液体的凹液面最低处保持水平

．
（3）给试管内液体加热时，管口应

不对着自己或别人

．
（4）取用液体药品时，瓶塞应

倒放在桌面上

，标签

对着手心

，目的是

防止腐蚀标签

．

分析：根据酒精灯使用的注意事项、量筒使用注意事项、给试管中的液体加热的注意事项以及取用液体药品时的注意事项进行回答．

解答：解：（1）防止火焰进入酒精灯，熄灭酒精灯火焰时应用灯帽盖灭；
（2）读取量筒内液体体积时视线应与液体的凹液面最低处保持水平；
（3）给试管内液体加热时，试管口不应对着自己或别人，防止伤人．
（4）取用液体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，标签对着手心，目的是防止腐蚀标签．
故答案为：（1）用灯帽盖灭；
（2）视线与液体的凹液面最低处保持水平；
（3）不对着自己或别人；
（4）倒放在桌面上；对着手心；防止腐蚀标签．

点评：化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2009?徐州）某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na₂O₂）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验．
实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．
请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析

反应中产生氧气和放出热量，使脱脂棉达到燃烧的条件

．
实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了．
[提出问题]溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？
[猜想]甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故，该反应的化学方程式为

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

．乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是

氢氧化钠溶液与二氧化碳反应后生成的碳酸钠溶液也显碱性，也能使酚酞试液变为红色

．
[查阅资料]①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H₂O₂时，H₂O₂可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
[猜想]通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．
猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H₂O₂；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
[实验探究]请你将下列实验方案填写完整

猜想	实验操作	实验现象	结论
A	取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，加入适量的二氧化锰后，将带火星的，木条放在试管口加入适量的二氧化锰后，将带火星的，木条放在试管口	产生气泡，木条复燃产生气泡，木条复燃	猜想A 正确
B	取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，先加入适量的水，然后再滴加酚酞试先加入适量的水，然后再滴加酚酞试液	溶液变红，一会红色消失溶液变红，一会红色消失	猜想B 错误

[得出结论]根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另一反应，则另一反应的化学方程式为

Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

36、某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na₂O₂）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验．
实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉剧烈燃烧起来．
根据脱脂棉剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明该反应是

放热

填“吸热”或“放热”）反应．
实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中，滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红．过了一会，红色又褪去了．
【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？
【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故，写成该反应的化学方程式为

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

．乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是

氢氧化钠和二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色

．
【查阅资料】
①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H₂O₂时，H₂O₂可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；
②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要元凶进行了猜想．
猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H₂O₂；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
【实验探究】请你将下列实验方案填写完整．

猜想	实验操作	实验现象	结论
A	取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，_____ ___________________________________________	_______________	猜想A 正确
B	取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中， ________________________________________	_______________	猜想B 错误

【得出结论】根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另一反应，则另一反应的化学方程式为

Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂

．

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科目：初中化学 来源：2009年全国中考真题专题汇编专题五探究题（三） 题型：探究题

(8分)某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na₂O₂)能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。

实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。

请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析_______。

实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了。

【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢?

【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是_____________________。

【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H₂O₂时，H₂O₂可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。

【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原凶义进行了猜想。

猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H₂O₂；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓。

【实验探究】请你将下列实验方案填写完整。

猜想

实验操作

实验现象

结论

取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，_____

___________________________________________

_________________

猜想A

正确

取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，

________________________________________

________________

猜想B

错误

【得出结论】根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另一反应，则另一反应的化学方程式为____________________________________。

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科目：初中化学 来源：2012年江苏省常州市西夏中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na₂O₂）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验．
实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．
请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析______．
实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了．
[提出问题]溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？
[猜想]甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故，该反应的化学方程式为______．乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是______．
[查阅资料]①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H₂O₂时，H₂O₂可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
[猜想]通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．
猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H₂O₂；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
[实验探究]请你将下列实验方案填写完整

猜想	实验操作	实验现象	结论
A	取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中， ______	______	猜想A 正确
B	取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中， ______液	______	猜想B 错误

[得出结论]根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另一反应，则另一反应的化学方程式为______．

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