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下列关于CO2和CO不同点的比较错误的是(  )
A、性质:CO2能溶于水,也能和水发生反应;CO难溶于水,但能燃烧
B、危害:CO2会造成温室效应;CO易于血红蛋白结合引起中毒
C、用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
D、组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
考点:二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,二氧化碳的用途,一氧化碳的物理性质,一氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:因为CO2与CO的分子构成不同,所以二者具有不同的性质,根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害;
解答: 解:A、CO2与CO都是无色无味的气体,但一氧化碳难溶于水,也不和水反应,但具有可燃性;二氧化碳不能燃烧,但能溶于水生成碳酸,故此项说法正确;
B、二氧化碳是温室气体会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒,故此项说法正确;
C、CO2与CO的性质决定它们有这些用途,CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等,故此项说法错误;
D、从化学式上看出,1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子,故此项说法正确.
故选:C.
点评:本题阐述了一个重要的规律:物质的构成决定其性质,物质的性质决定其用途,我们可以根据物质的性质来避免其造成的危害
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科目:初中化学 来源: 题型:

交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后驾车,重铬酸钾(K2Cr2O7)中,铬元素的化合价为(  )
A、+6B、+3C、+5D、+1

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科目:初中化学 来源: 题型:

学校教务处办公室喷墨打印机的工作原理是:将溶解在打印墨水(pH7.5~9.0)中的染料喷到打印纸(pH4.5~6.5)上,形成不溶于水的固体.下列有关叙述正确的是(  )
A、打印墨水偏酸性
B、打印墨水显中性
C、打印纸偏酸性
D、打印纸偏碱性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、水是由氢气和氧气组成的,属于混合物
B、检验氢气纯度时,听到尖锐的爆鸣声证明不纯,是利用氢气的化学性质
C、氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可以用排水法收集氢气
D、氢气在氧气中燃烧,生成唯一产物水,该反应也能说明水的组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是(  )
选项物质所含杂质所选用试剂或方法
ANaOH溶液Na2CO3溶液稀盐酸
BCaOCaCO3高温灼烧
CCO2CO点燃
D稀盐酸稀硫酸加过量BaCl2溶液,再过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、水、氮气、过氧化氢溶液.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 
; 
(2)白色固体物质有
 

(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
 

(6)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软
 

(7)空气是制氮肥的原料
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各项为小明同学记录的实验现象,其中叙述错误的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B、木炭在氧气中燃烧发出白光
C、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用下列仪器进行气体的制取和性质实验.请完成有关问题.

(1)仪器A的名称是
 

(2)用高锰酸钾制取较纯净的氧气,所需仪器的组合是
 
(填字母),还需增加的仪器是
 
,反应的化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳,其发生装置的仪器组合是
 
(填字母),反应的化学方程式为
 
,检验二氧化碳的方法是
 
(用化学方程式表示).
(4)利用如图2所示的装置进行氢气燃烧实验:
①关闭止水夹1、2,打开止水夹3,将分液漏斗中的水滴入瓶中,在尖嘴导管处点燃纯净的氢气,观察火焰颜色是
 
,滴入水的目的是
 

②利用该装置使塑料烧杯中产生大量肥皂泡,移开塑料烧杯且点燃肥皂泡,发生强烈的爆炸.操作的步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H都是初中化学常见物质,已知,A、B均为黑色固体,D为红色固体单质,F为铁锈的主要成分,H为蓝色溶液,它们的转化关系如图:

(1)B、C两种物质的化学式分别是:B
 
,C
 

(2)反应③的化学方程式为
 

(3)写出物质D与硝酸银溶液的反应的化学方程式
 

(4)反应①②③④中属于置换反应的是
 

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