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19.今天是学校实验室的开放日,九年级171班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品.装置和仪器:

药品:高锰酸钾     过氧化氢溶液    二氧化锰
(1)写出标有序号的仪器名称:①水槽②集气瓶③漏斗
(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,他可以选择的药品是高锰酸钾,该反应的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如果要检验氧气是否收集满,可以用带火星的木条检验.
(3)李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中制取氧气,其化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)仪器装置要记住名称和用途;
(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,需要加热制氧气有两种方法:用高锰酸钾制氧气、用氯酸钾制氧气,验满方法是利用氧气的支持燃烧的性质;
(3)根据过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气,写出反应的方程式.

解答 解:(1)①是水槽;②是集气瓶,③是漏斗,故答案为:水槽;集气瓶;漏斗;
(2)选择了A和D制取和收集氧气,也就选择了加热制氧气,需要加热制氧气有两种方法:用高锰酸钾制氧气、用氯酸钾制氧气,根据给定的药品因此是高锰酸钾;验满时将带火星的木条放到集气瓶口,如果复燃,说明已收集满;故答案为:高锰酸钾;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;带火星的木条;
(3)过氧化氢在二氧化锰的作用下产生水和氧气,故反应的方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

点评 本题考查了实验室制取氧气实验方案的设计的分析,难度不大,掌握常见气体发生装置的选择依据及收集方法是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出下列粒子的名称或符号.
(1)H+氢离子;(2)2Fe3+2个铁离子;(3)3SO2三个二氧化硫分子;(4)5个镁离子5Mg2+;(5)2个氢氧根离子2OH-;(6)3个硝酸根离子3NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液.
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是NaOH溶液.
【探究启示】实验取完药品后应密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.下面二个实验采用对比的实验方法进行探究.
(1)用实验一图1所示装置进行二氧化性质的探究.

当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后,有大量气泡产生,该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C中观察到的现象是干燥的石蕊试纸不变色,潮湿的石蕊试纸变红.
(2)用实验二图2所示装置进行燃烧条件的探究.
在D处放二氧化锰,E处放木炭,F中装澄清石灰水.为验证可燃物燃烧的两个条件,进行如下实验:
①打开K,用注射器注入一定量氮气,在E处点燃酒精灯加热木炭,木炭不燃烧,此操作目的是证明燃烧需要氧气.
②一段时间后,用注射器注入足量的过氧化氢溶液,同时打开K,D处产生气体,D处反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊.在E处点燃酒精灯,观察到木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊,F处发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.此操作目的是证明可燃物的温度要达到着火点才会燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用化学用语填空:
(1)3个镁离子3Mg2+
(2)2个二氧化硫分子2SO2
(3)+2价的铜元素$\stackrel{+2}{Cu}$;
(4)空气中含量最多的气体的元素N;
(5)3个氮原子3N;
(6)+5价的P和O形成的氧化物的化学式P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某研究小组发现,维C泡腾片(主要成分如图所示)溶于水,有许多气泡产生,小组同学对该气体的成分进行了如下探究:
【猜想与假设】
卓玛说:该气体可能是O2、H2、SO2、CO、CO2.扎西说:不可能有SO2,因为根据元素的质量守恒,主要成分中没有S元素.德吉说:不可能有H2和CO,从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO有毒.讨论后,小组同学认为该气体可能有O2、CO2中的一种或两种.
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有CO2,写出该反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)由实验②不能确定该气体中不含氧气,理由是因为氧气含量很低时带火星的木条也不能复燃.
【拓展延伸】向维C泡沸片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显酸性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以下实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
  收集氧气
C.
    制取氧气
D.
     加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图为元素周期表的一部分,请按要求填空:

(1)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的核外电子层数 相同.
(2)表中9号元素氟的最外层电子数是7,在化学反应中易得到(填“得到”或“失去”)电子.则镁元素和氟元素组成的化合物的化学式为MgF2
(3)同一纵行元素原子的最外层电子数相同,它们都属于同一个族.它们的化学性质相似
(4)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和核外电子排布与氩原子相同的阴离子符号各一个:阳离子Na+(Mg2+、Al3+都可以),阴离子S2-或Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关物质的类别的选项中,错误的一项是(  )
A合金钛合金、不锈钢、生铁
B碱类烧碱、纯碱、熟石灰
C干燥剂浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体
D盐类氯化钠、硫酸铜、碳酸钠
A.AB.BC.CD.D

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