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16.用新制的凉开水养鱼,往往会使鱼离奇死亡,其原因是(  )
A.新制的凉开水中不含氧原子B.水被加热后变质了
C.新制的凉开水中不含氧元素D.水中缺少氧气

分析 根据凉开水特点及动物生存需要氧气来解答.

解答 解:A、凉开水中含有水分子,水分子中含有氧原子,故错误;
B、水被加热后没变质,不含氧气而使鱼死亡,故错误;
C、凉开水中含有水,水是由氢、氧两元素组成的,故错误;
D、因动物呼吸需要氧气,则凉开水中几乎不含氧气而使鱼死亡,解释合理,故正确;
故选D.

点评 本题考查学生用物质的组成或构成来解释问题,应注意动物的生命活动与氧气的关系,并注意问题分析的全面性和合理性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.“侯氏制碱法”是我国近代著名科学家侯德榜发明的一种连续生产纯碱氯化铵的联合制碱工艺,同学们查阅相关资料并进行模拟实验.
【查阅资料】
①生产原理:NaCl(饱和溶液)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3(固体)↓+NH4Cl
②主要生产流程如图所示

③氨气是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液显碱性.
【理论分析】
(1)依据资料①可知相同条件下,NaHCO3的溶解度<NH4Cl的溶解度(填“>”或“<”).
(2)NaHCO3受热分解制得纯碱及两种常见的氧化物,该反应的化学方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【模拟实验】验证侯氏制碱法能获得纯碱
步骤实验装置实验操作及现象解释与结论
1从a管通入NH3,一段时间
后,从b管通入CO2
溶液中有固体析出
(1)蘸有稀硫酸的棉花的作用是吸收过量的氨气,以免挥发到空气中在成污染
(2)通NH的a管若伸到液面下,
会造成的后果是食盐水被倒吸进玻璃管
2加热,导管口有气泡,
澄清石灰水变浑浊
步骤1析出的固体是碳酸氢钠
3滴加足量稀盐酸,
有气泡产生,固体逐渐消失
步骤2加热后得到的固体是纯碱
【实验反思】同学们认为步骤3的结论存在不足.依据题中信息,设计实验确定步骤2加热后得到的固体成分,其方案是将生成的气体通入澄清的石灰水,观察到澄清的石灰水变浑浊,证明步骤2加热后得到的是碳酸氢钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列是我国一年四季中的一些现象或活动,其中包含化学变化的是(  )
A.春天柳絮飞扬B.夏天槐花飘香C.秋天秋风送爽D.冬天炉火取暖

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列对概念和原理的叙述中正确的是(  )
A.凡是含氧元素的物质都是氧化物
B.自然界的物质都是以化合物形式存在的
C.冰块与水混合得到的是纯净物
D.由同种元素组成的物质一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用化学用语填空
(1)硝酸根离子NO3-;      
(2)氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)铁离子的符号Fe3+; 
(4)两个镁原子2Mg;
(5)2个水分子2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.硝酸通常要放在棕色瓶中,若在阳光直接照射下会发生如下反应:4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+X↑+2H2O.则下列说法中错误的是(  )
A.此反应属于分解反应B.其中X的化学式为O2
C.反应前后原子总数不变D.反应前后氮元素的化合价不变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述中,正确的是(  )
A.40℃时Z的溶解度最大
B.温度由60℃降至40℃时,Y析出的晶体最多
C.40℃时,Y和Z的饱和溶液的溶质质量分数相同
D.60℃时,100g水中,加入60gX,得到溶质质量分数为37.5%的不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.化学影响着社会的发展和人们的生活质量,以下说法正确的是(  )
A.为了加强食品的色、香、味,可以大量使用添加剂
B.城市建设引起尘土飞扬,造成PM2.5严重超标,应多植树、多洒水
C.糖类和维生素在人体内经氧化都能放出能量,为机体活动提供能量
D.长期使用硫酸铵化肥会使土壤酸化,应将硫酸铵与熟石灰混合使用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图1所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去.如图2所示的是A、B、D、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点),请回答下列问题:

(1)A的化学式为Fe2O3
(2)物质E的用途之一为作燃料等.
(3)反应④的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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